puszka z cukierkami

Określanie ilości - podstawy

Ilość: „dużo<mało”

Zabawy matematyczne Ćwiczenia myślenia operacyjnego

O8i3Oe00e«©®»®80a0ffl»©®©0(»9a®6®c®®a®®(9#(ii8(j)O®((i4_ll3₍s_fij_)ei}_<[(_}{._S)_ęj_#(!0j|^₀||_)a,0_ł)_e8|5₁₉₃₀₉₈|_{Ssattaffll8S69lSe##8ł}

Ćwiczenie: pokoloruj puszkę, która zawiera dużo cukierków.

Wskazówka: dziecko użyje tego określenia ilości w trakcie swoich codziennych czynności. Na przykład: w kufrze umieści dużo zabawek, zaś na półce zawieszonej na ścianie swojego pokoju - mało albo w jednej szufladzie umieści dużo widelców, a w drugiej - mało. Chodzi o to, aby operowało pojęciem rliiżn-małn”.