SANY3336

— .. mogą należeć od ich ch ar aJc tery a tyki fleksyjnej, Un. od wirfcfc odpowiednich kategorii modulujących morfologicznych.

VI. Opisz oddziaływania akomodacyjne w nastąpująoyoh połączeniach Formy ototow z formą mianownikową lub j wółaozpwą rseozownika:

/«/

/*/

13/

/</

/«/

/•/

Chfopieo śpigwa.

Tjśiewczynki śpiewały. Pośpieszylibyście etę, panowie! Ty kłamała!.

Chłapoy, padał Zginęliśmy, dziewczynki!

VII. Budując odpowiednie przykłady, uzasadnij tezę, że wszystkie formy czatotrmUi niewłaściwych należą do zbioru V (-.Port). Co jest koniecznym warunkiem wystąpitdt imiesłowu w zdaniu, w którym centrum jest forma finitywna czasownika ntetrfaii , __we*o f

VIII. Zanalizuj oddziaływania akomodacyjne w zdaniach:

Kowaliki jc$l świnią. Kowalik* jest świnią. To jest świnią.

IX. Budując odpowiędnie przykłady, uzasadnij omawiane wyżej rozróżnienie lckoemkr PROSIĆI i PROSIĆ2, ZNOSIĆ i NIE ZNOSIĆ oraz scharakteryzuj zasób ich fora wyrazowych.

X. Wykaż, że słowa podkreślone w podanych niżej zdaniach powinny być uznane u Fonii wyrazowe różnych leksemów. Nazwij i opisz te Ieksemy:

N

/*/

/3/

/*/

/«/

/«/

Janek chodzi do I klasy.

Tn chodzi o pieniądze.

Stół będzie stad pod oknem.

Jana stać na samochód.

CzeJcamy, żeby tam pójść.

Czekamy, czy przyjdą.

Czekamy, ai nadejdą.

Czuć spaleniznę.

Czuć Piotra alkoholem.

Jaś mość czuć litość.

Jan dotciaclyuoal się o tym, co się działo. Jan douyiadyusał się o to, co się działo. Jan dowiadywał się, że coś się działo. Piotr donosił buty.

Piotr donosił o śmierci ojca.

Piotr donosił na kolegów.

Uwaga: jedno z podkreślonych słów w powyższych wypowiedziach nie reprezentuj) w ogóle formy wyrazowej. Które i dlaczego ł

XI. Podaj przykłady leksemów czasownikowych reprezentujących klasy akomodscjjM wyliczone w punkcie 9.3. Zilustruj ich użycia stosownymi przykładami.

KATEGORIE SELEKTYWNE RZECZOWNIKA I PRZYMIOTNIKA

i

1. ZWIĄZKI Z FORMĄ PRZYMIOTNIKOWĄ

Weźmy lekBem DOBRY jako przykładowy leksem przymiotnikowy. Zapiszemy jego paradygmat w sposób uproszczony, pomijając podparadygmaty stopnia •wyższego i najwyższego oraz indeksy liczby, rodzaju i przypadku przy poszczególnych formach. W każdym z przypadków podajemy wszystkie słowa różnokształtne, osobno dla każdej liczby j niektóre z tych słów reprezentują więcej niż jedną formę wyrazową.

Oto paradygmat leksemu DOBRY:

«

I

A( —ode):

A(ade):

	A(sg):		A(pl)i
A(nom)i	dobry dobre	dobra	dobrzy dobre
LA(jen):	dobrego	dobrej	dobrych
lA(dot):	dobremu	dobrej	dobrym
(A(aoc): dobrego	dobry dobre	dobrą	dobrych dobre
l A.({n«tr) i	dobrym	dobrą	dobrymi
|A(loc):	dobrym	dobrej	dobrych
\A(eoc):	dobry dobre dobrze	dobra	dobrzy dobre

161