Opiekunka środowiskowa 346[03]
txXn"l Odi -iV?.. v ¥\.yrYVw "SiCllcY v°Cv?XfWji V> CW Uft£ 4.1Q
V, . r ’■
' vwro;. po<k)p««oe*v vs •piesye-rdAA- T(>0n
v!^4,cXOHVICX,
4 . Ka $>\so.<v^ owe* nodon*^ v*vq 0^oCdc?je<vdXL o flDliAOfehAUl c^oe *łot^ewuo, i q o^e■*-
©f* &&A;-
*. 'Oowe^ *cv\*<? pvv«A
c^.t.P ^l.i V. . 0 ,ł ,
.0%^ 3tóuQ*'
P«*e
vf4u>x ^ęi?VOn -W:-'
■''4. ■t >,*./•' Ui/tt
j* tcy«J^Oi*. pcCXc^ -C£\\C ^podloM^StOiH^/
;-- Ło^Ack ^tcxc^ c^yvc'u^y'.fejs.
- ę)r^chuadvvł \ i^^o^bcW x gKsipł&ein £Xj>->0|vY?ur>€/
Zdarzały się prace, w których zdający nie uwzględnili wszystkich problemów podopiecznej albo zaplanowane działania były niespójne z diagnozą jej problemów i potrzeb. W zaplanowanych działaniach zabrakło najczęściej:
- mobilizowania podopiecznej do samodzielnego podejmowania niektórych czynności samoobsługowych,
- mobilizowania podopiecznej do aktywności ruchowej,
- inicjowania przez opiekunkę działań zmierzających do poprawy warunków mieszkaniowych podopiecznej.
W planowaniu pracy z podopieczną, część zdających nie uwzględniła prowadzenia dokumentacji przebiegu pracy opiekunki środowiskowej oraz rozliczenia się finansowego z podopieczną za dokonywane dla niej zakupy (zeszyt zakupów, paragony sklepowe).
W niektórych opracowaniach brakowało celów zaplanowanych działań.
Zdarzały się prace, w których plan był opracowany chaotyczne, bez zachowania formy tabelarycznej.
Ad VI. Wykaz narzędzi, środków i materiałów pielęgnacyjnych.
Zdający nie mieli większych problemów z wymienieniem narzędzi, środków i materiałów pielęgnacyjnych niezbędnych do wykonywania działań opiekuńczych w odniesieniu do konkretnego przypadku podopiecznej - Pani Marii W.
Wykazy odnajdywane w pracach egzaminacyjnych, były najczęściej opracowane przez zdających podobnie, jak w podanym poniżej przykładzie.
f 4nc<Akćxj C fr-.ołer-oj.ou
j i-CU-lG. U>kuę,tf& r JCISućl!
- ^ YOCth * 6cb'/\£?.U<|<r OSę^StCj ft<-* td-o.' Ó-C V (
~ .prutjbar^ t<XLl!t>£U£
- <Óró^ltcy ( £cdćC<.UA<.j ;
- WdW (_ ip;'vCŁćU,> do ./.uU auc
dO dc ClcOcu.)
10