Schemat pompkiÎntralnego 1h0–2&3
|
Przewody do Centralnego (w prosu to raczej te cieńsze) | ||||
|
Nr Pi n a |
kolor |
pasek |
fnjkeja |
mm |
|
1 |
czerw |
biały |
+12V |
(stałe chybalOA) |
|
2 |
żółty |
- | ||
|
3 |
brÄ…z |
• |
GND |
masa |
|
4 |
czarny |
czerw |
Cz rygla |
(Drzwi przód) |
|
5 |
czarny |
czerw |
(Drzwi przód??) | |
|
6 |
czerw |
żółty | ||
|
7 |
szary |
- |
ZAMKNIJ |
(+12V) |
|
8 |
- |
GND |
mm | |
|
9 |
czarny |
lójty |
(Drzwi tył ?) | |
|
10 |
zielony |
- |
OTWÓRZ |
(+12V) |
|
11 |
czarny |
gółjy |
(Drzwi tył??) | |
|
12 |
Zó}ty |
zielony |
ACC |
(+12V zapłon) |
|
Przewody do świateł (w prosu to raczej te grubsze) | ||||
|
- |
czarny |
zielony |
kierunek |
(prawy) |
|
. |
czarny |
biały |
kierunek |
(lewy) |
|
- |
czarny |
ęzerwę.ny. |
STOP | |
2 4 6 8 10 12
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Przewodnik do ćwiczeń terenowych z geodezji 3 Załącznik 1.28 cd. Nr Przedmiot- sytuacyjny Znak Nr
Każda stacja bazowa podłączona jest łączami stałymi do centralnego sterownika. Ułatwia to uzyskanie
WSK m06 B1 Schemat połączeń przewodów motocykla mi-os Przęśl do wytąmifo stfifta Schemat uktedu wiąz
schemat piny 5-4.2 s? przylutowane bezpośrednia do pśytki 3 5,3,1 nsd nimi przewodami widok pinów w
skanuj0008 (Kopiowanie) wego do centralnego, przy czym w obydwu przypadkach są to stałe reakcji I rz
• Schematy pomiarowe Rys. 7. Układ do pomiaru charakterystyk diod w kierunku przewodzenia a) dioda
Prawo Ohma Jeżeli do przewodnika przyłożymy różnicę potencjałów V, to przez przewodnik płynie prąd I
schemat?91 piny 5-4.2 s? przylutowane bezpośrednio do p?ytl<i a 5,3,1 nad nimi przewodami widok p
schemat podłączenia przewodów do gniazda Przewód liniowy (L) przewód fazowy - Kolor izolacji czerwon
WSK m06 B1 Schemat połączeń przewodów motocykla mi-os Przęśl do wytąmifo stfifta Schemat uktedu wiąz
przewodnikPoPakiecieR4 JO I iif.mlnc wpnwadzenie do R1.5.4 kulkuRator R to bardzo potężny, zaawanso
CCI20111111 033 kiem. Jeżeli prąd w przewodzie posiada zwrot od rysunku do oka patrzącego, to wewnąt
42 Garlikowska M. do pracy lub szkoły. Powinno to być motywacją przewoźników do podwyższania jakości
skanuj0012 (405) Do socjologii wprowadził to pojęcie Milton M. Gordon i zdefiniował je następująco:
skanuj0018 (191) wskaźnikami prowadzą do wniosku, że jakkolwiek zmienne te są ze sobą związane, to j
więcej podobnych podstron