Segregator2 Strona4

				* za pomocą schematów zanalizować przejścia manganu na różnych stopniach utlenienia (D).	w środowisku kwasowym.
	24. Żelazo	65.	♦    Wstępna charakterystyka żelazowców ♦    Występowanie, biologiczne znaczenie i zastosowanie żelaza ♦    Właściwości fizykochemiczne żelaza i jego najważniejszych związków ♦    Zastosowania żelaza i jego związków wynikające z ich ferro magn ety czności ♦    Techniczne znaczenie stali	Uczeń zna (A) i rozumie (B): ♦    zależność między budową atomu pierwiastka a jego położeniem w układzie okresowym i właściwościami chemicznymi; ♦    właściwości fizykochemiczne żelaza i jego najważniejszych związków; ♦    zastosowania żelaza; ♦    metody otrzymywania i właściwości stali. Uczeń potrafi: ♦    przewidzieć i udowodnić właściwości żelazowców (D); ♦    opisać i przedstawić równaniami reakcji właściwości chemiczne żelaza oraz jego najważniejszych związków (C, D); ♦    za pomocą schematów zanalizować przejścia żelaza na różnych stopniach utlenienia (D).	EMc1, z1, t1, t3, o1 EFc1,t1,02 EZz1, t2, o1 Doświadczenia: ♦    badanie wpływu różnych czynników na szybkość procesu korozji żelaza ♦    otrzymywanie i badanie właściwości wodorotlenków żelaza ♦    badanie właściwości redukujących związków żelaza(ll)
	25. Miedź i srebro	66.	*    Wstępna charakterystyka miedziowców *    Występowanie, biologiczne znaczenie i zastosowanie miedzi *    Właściwości fizykochemiczne miedzi i jej najważniejszych związków *    Występowanie, biologiczne znaczenie i zastosowanie srebra	Uczeń zna (A) i rozumie (B): *    zależność między budową atomu pierwiastka a jego położeniem w układzie okresowym i właściwościami chemicznymi; *    właściwości fizykochemiczne miedzi i jej najważniejszych związków; *    właściwości fizykochemiczne srebra i jego najważniejszych związków. Uczeń potrafi: *    przewidzieć i udowodnić właściwości miedziowców (D);	EMc1, z1, t1, t3, ot EFc1, t1, o2 EZz1, t2, o1 Doświadczenia: ♦    badanie zachowania miedzi wobec kwasów utleniających i nieutleniają-cych ♦    otrzymywanie i badanie właściwości wodorotlenku mie-dzi(li)

53