6. Zabawa lub gra rzutna
7. Zabawa lub gra skoczna lub bieżna (formy sztafetowe)
g Ćwiczenia korektywne, głównie wyprostne górnej części tułowia oraz przeciw płaskostopiu
g Zabawa lub gra o charakterze uspokajającym
Rób tak, nie rób tak
Dzieci ustawione w rozsypce, każde ma woreczek. Prowadzący pokazuje dzieciom różne formy rzutów i chwytów woreczka -poprzedzając każdy nowy ruch słowami:
„rób tak” lub „nie rób tak”. Dzieci muszą dostosować się do sygnałów, to znaczy nie wolno im wykonać ćwiczenia na hasło „nie rób tak”.
Wyścig koników
Dwa zespoły ustawione w rzędach na linii startu. Pierwsi z zespołów mają woreczki. Na sygnał prowadzącego pierwsi zawodnicy skaczą do półmetka i z powrotem skokami obunóż, trzymając między stopami woreczek. W ten sposób skaczą wszyscy uczestnicy po kolei.
Dzieci chodzą w kółku:
- na palcach z wysokim unoszeniem rąk,
- na piętach z ramionami splecionymi z tyłu.
Wychowanie Przedszkolne 1/2002
10 i .
Ćwiczenia
porządkowo-
-wychowawcze
Czaty
Dzieci ustawione w luźnej gromadce, przed grupą jedno dziecko czatujące - odwrócone tyłem do grupy. Zadaniem dzieci jest niepostrzeżenie podejść do czatującego, jednak wolno poruszać się tylko wtedy, kiedy czatujący odwrócony jest tyłem. Jeśli czatujący odwróci się przodem do grupy, wszyscy muszą się zatrzymać w bezruchu. Kto się poruszy, wraca na linię startu.
Zbiórka, wyróżnienie dzieci, które poprawnie wykonywały zadania. Zebranie przyborów.
O
4 Należy pokazywać takie formy rzutów i chwytów, by nie sprawiały dzieciom dużego kłopotu. Należy wyróżnić dzieci, które nie popełniły błędu.
5 Dziecko, które zgubi woreczek, musi włożyć go na powrót między stopy, by kontynuować wyścig. Konkurs wygra zespół, który szybciej ukończy konkurencję.
2 Należy dozować czas poszczególnych ruchów, chodzenie na piętach jest trudniejsze.
3 Po pewnym czasie można wprowadzić pozycję obronną, w której dzieci muszą się zatrzymać, np. stanie na baczność, stanie z ramionami założonymi za tył głowy - skrzydełka.
O
\hj