skanuj0058 [800x600]

65. Zapach kwiatów

Ćwiczenie oddechowe

- utrwalanie nawyku mówienia na wydechu

Ćwiczenie fonacyjnc

- różnicowanie natężenia głosu

- modulowanie wysokości głowi

Ćwiczenie słuchowe

ćwiczenie usprawniające narządy mowy

- usprawnianie warg

- usprawnianie tylnej części języka

- usprawnianie podniebienia miękkiego

Ćwiczenie artykulacyjne

- utrwalanie prawidłowej wymowy głoski a

- utrwalanie prawidłowej wymowy głoski ch

Wiersz Zapach kwtal&w można wykorrysłać podczas ćwiczeń doskonalący shich mowny. zwłaszcza słuch prozodyczny. Zadanie dzieci polega na tiokładny powtórzeniu okrzyku zachwytu wydanego przez, prowadzącego. Wy powiada ciągu składającego się z głosek .11 ch jest także doskonałym ćwiczeniem uspotl mającym wargi, żuchwę, tylną część języka i podniebienie miękkie,

Dostałam dzisiaj bukiecik fiołków, garść pięknych kwiatów i kilka pąków.

Jestem szczęśliwa, bo lubię kwiaty, zwłaszcza gdy mają zapach bogaty.

Swe szczęście buzia ma pokazuje.

Wciągam powietrze:

- Aaach!* - wykrzykuję.

Widziałam dzisiaj łąkę przez chwilę, na żółtej łące rosły żonkile.

nilem szczęśliwa.

to lubię kwiaty. |H»las/cza gdy mają ||||>4ih bogaty.

J lvrr szczęście buzia hi pokazuje.

| W. tągam powietrze: Ti Aaach!¹ ² - wykrzykuję.

kwiaciarni byłam,

| fó/.e wąchałam,

[ • od kwiaciarki ■t dostałam.

Ulem szczęśliwa, ko lubię kwiaty,

a gdy mają ich bogaty, r szczęście buzia a pokazuje.

/ciągam powietrze:

V Aaach!² - wykrzykuję.

Byłam w ogródku hiacynty zerwać, nie mogłam od nich noska oderwać.

Jestem szczęśliwa, bo lubię kwiaty, zwłaszcza gdy mają zapach bogaty.

Swe szczęście buzia ma pokazuje.

Wciągam powietrze:

- Aaach!² - wykrzykuję.

itcjscach oznaczonych gwiazdką (•) dzieci, powtarzając za prowadzącym, ilają okrzyk zachwytu - ustami cicho wciągają powietrze i na wydechu wy po ą: Aaach! Należy zwrócić uwagę na to. aby wypowiedź dzieci miała zacho-

linię melodyczną zaproponowaną przez prowadzącego oraz na ta aby przy laniu wyraźnie było słychać kotwową głoskę.