skanuj0085 [800x600]

92. Oznaki wiosny

-    pogłębianie oddechu

-    różnicowanie faz oddechowych

-    wydłużanie fazy wydechowej

-    ekonomiczne zużywanie powietrza

-    utrwalanie nawyku mówienia na wydechu

Ćwiczenie fonacyjnc

-    różnicowanie natężenia głosu

ćwiczenie słuchowe

-    kształtowanie słuchu ntownego

ćwiczenie usprawniające narządy mowy

-    usprawnianie czubka języka

-    usprawnianie lyłnej części języka

Ćwiczenie artykuLacyjnc

-    utrwalanie prawidłowej wymowy głoski /

-    utrwalanie prawidłowej wymowy głoski A

-    utrwalanie prawidłowej wymowy głoski r

-    utrwalanie prawidłowej wymowy głoski /

ćwiczenia wykonywane w trakcie słuchania wiersza usprawniają jednocześnie wiek funkcji Oprócz wykonywania ćwiczeń oddechowych dzieci uczą stę różnicować siłę głosu i utrwalają prawidłową wymowę kilku głosek, a także usprawniają wargi i język.

Kiedy wiosna tu przychodzi, pani zima stąd odchodzi.

Słońce świeci już jaśniutko. wietrzyk wieje tak leciutko:

Budzą się w słońcu motyle, kwitną złociste żonkile.*

W ogrodzie u mojej mamy czerwienią się tulipany.*

Rośnie trawa, świeci słońce, boćki klekoczą na łące:

I    -Kle, kle//kle, kle.⁴

Kiedy słyszą klekot żabki, uciekają do sadzawki:

I - Kum, kum // kum, kum.⁴

[    już jaskółki przyleciały,

I    jest też z nami słowik    mały:

- Tirli, tirli, tiHl—*

Gile za to odleciały, bo za ciepło u nas miały:

I    - Frrr..., frrr..., frrr...⁴

Wszystko to oznaki wiosny,

wie o tym dziecko i... każdy dorosły!

(Anetka Skorek)

W miejscach oznaczonych cyfrą dzieci: < I) naśladują lekki powiew wiatru na długim wydechu cicho wypowiadają głoskę ss (2) wąchają żonkile - przez jedną dziurkę w nosie mocno wciągają powietrze, zatrzymują na chwilę oddech, po czym drugą dziurką wydycham powietrze (dziurki nieaktywne na zmianę zaciskają palcami): (3) wąchają tulipany mocno wciągają powietrze nosem, wstrzymują na chwilę oddech i powoli jak najdłużej wydychają powietrze ustami; (4) naśladują klekotanie boćka, kumkanie żabek - wpowiadają dźwięki na jednym wydechu, robiąc przerwę (II), w czasie której nie nabierają powietrza; (5) naśladują śpiew ptaków i (6) odgłosy wydawane przez odlatujące ptaki.