Skan(2)

18 Gry i zabawy - paluszkowe

Przelewanki - przesypywanki

Co należy zrobić

Zachęcaj dziecko do przesypywania ryżu (kaszy, płatków itp.) z jednego małego dzbanka do drugiego (lub wykorzystaj w tym celu inne naczynia z uchami), a następnie do przesypywania piasku w ten sam sposób.

Gdy tylko dziecko potrafi to zrobić bez rozsypywania ryżu i piasku, pozwól mu przelewać wodę.

Jak to pomaga dziecku w uczeniu się

Te ćwiczenia to ważne kroki prowadzące do nauki pisania. Trzymanie uszka dzbanka pomaga rozwinąć umiejętność trzymania ołówka, zaś wsypywanie bez rozsypywania i przelewanie bez rozlewania jest ważną czynnością rozwijającą drobne ruchy mięśni niezbędne przy pisaniu.

Inteligencja: ruchowa, wizuaino — przestrzenna

Wskazówka

Zaczynając zabawę z ryżem, wstaw oba dzbanki do dużego płaskiego naczynia. Możesz użyć tego samego naczynia później, kiedy dziecko będzie przelewać wodę.

I jeszcze jedno!

Wlewanie wody do piasku i mieszanie ich razem jest idealnym sposobem na zachęcanie do fizycznych eksperymentów - i tu rozlewanie nie ma znaczenia.

Sekretne pudełko

Co należy zrobić

Przygotuj guziki - żetony oraz dwa - trzy przedmioty o różnych kształtach, rozmiarze i fakturze, np. łyżkę, grzebień, maskotkę. Pokaż je dziecku i sprawdź, czy wszystkie potrafi nazwać. Spisz lub zapamiętaj wszystkie przedmioty, a następnie schowaj je do pudełka.

Wymień nazwę jednego przedmiotu. Poproś, by dziecko odszukało ten przedmiot w pudełku, wkładając do niego jedną lub obie ręce. Za każdy odgadnięty przedmiot dziecko otrzymuje guzik - żeton. Na końcu policzcie wspólnie, ile zgromadziło żetonów, a wyniki zapiszcie.

Jak to pomaga dziecku w uczeniu się

Zabawa rozwija koncentrację uwagi oraz zdolność kojarzenia nazwy przedmiotu z jego wyglądem i kształtem.

Wskazówka (dla dzieci, które jeszcze nie mówią)

Przygotuj dwa identyczne zestawy przedmiotów: komplet do schowania oraz do patrzenia. Przed wyjęciem przedmiotu z pudelka, dziecko wskazuje drugi do pary. Po wyjęciu sprawdza, czy oba są identyczne.

I jeszcze jedno!

Poproś, by dziecko wybrało w sekretny sposób dowolny przedmiot. Przed wyjęciem z pudelka dziecko ma podać jego nazwę. Po wyjęciu wspólnie sprawdźcie, czy zrobiło to dobrze. Jeśli tak - otrzymuje żeton. Teraz zamieńcie się rolami!

6