sylabus 2

Animacja zabawy, ćw. 20 g.

mgr Aleksandra Litawa a lita w o @ wp.pl

Część praktyczna:

1. Dobór za baw według klasyfikacji:

-    zabawy ułatwiające wejście w grupę, nawiązanie relacji interpersonalnych, rozwijające poczucie bezpieczeństwa (integracyjne)

-    zabawy rozwijające komunikację emocjonalną, werbalną i niewerbalną

-    zabawy rozluźniające, oparte o elementy komunikacji niewerbalnej, gest, ruch, taniec

-    elementy działań dramowych, inscenizacje

-    zabawy ułatwiające wprowadzenie tematu, gry dydaktyczne

-    zabawy umożliwiające rozpoznanie oraz wyrażanie emocji, potrzeb i doznań uczestników grupy

-    zabawy wzmacniające samoocenę i poczucie własnej wartości.

2.    Utworzenie scenariusza gier i zabaw (zasady zabaw, warunki konieczne do spełnienia -potrzebne środki dydaktyczne, określone miejsce, wiek uczestników, bibliografia).

3.    Przeprowadzenie zabaw na zajęciach.

Część teoretyczna:

pisemna recenzja książki:

Czaja-Chudyba, I. Pedagogika zabawy w osobowym i profesjonalnym przygotowaniu do zawodu nauczyciela. Kraków2006.