testybiol0007

«i' mm im

\j

58 .Centy 1:

a) , wskazuje na pozycje w populacji uporządkowanej według zmienności od 0 do

100%

b) . obejmuje przedział, który zawiera 1% zbioru osobników (cp zarówno a jak i b

59.    Za "W^te^normę" poziomu rozwoju można przyjąć:

a) , wartości cechy zawarte między 25 a 75 ccntylem

b) . wartości cechy zawartej między 15 a 85 centylem /cj^zarówno a jak i b

60.    DysKarmonia rozwoju masy i wysokości ciała dziecka występuje gdy: różnica w położeniu wartości masy i wysokości ciała przekracza 2 kanały w siatce

centylowej

b) . różnica w/w przekracza 3 kanały    '*

c) . różnica w/w przekracza 1 kanał

61.    Dla oceny wieku rozwojowego (fizjologicznego) można wykorzystać następujące kryteria:

a) , wiek morfologiczny (sylwetki)

b) . wiek kostny (szkieletowy)

c) . wiek zębowy

d) . wiek wtórnych cech płciowych (3) zarówno a.b.c.d

62.    Wskaźnik dojrzałości szkieletowej wyrażający stopień zaawansowania w dojrzewaniu układu kostnego (który' wykorzystuje się jako kryterium wieku rozwojowego) określa

a) , kolejne zmiany jakie dokonują się w kośćcu. głównie w odcinkach przynasadowych

b) . zmiany. jak*? dokonują sic w kośćcu w obrębie samych nasad

c) . zmiany jakie dokonują się w konturach jąder kostnienia kości nadgarstka

zarówno a.b,c

63.    Zęby stałe wyrzynają się przeciętnie

a).od 6 miesiąca do 2 lat Hbjj od 6 roku życia do wieku 15 lat

c). od 12 - 15 lat do 21 roku życia

\j 64. Okres ontogenezy. w którym występuje pierwsza menstruacja tmenarch^wybierz odpowiedź V

a) , jest uwarunkowany genetycznie

b) . nie zależy od typu budowy dziewcząt

c) . dziewczęta o budowie smuklej dojrzewają wcześniej

d) . średnio wcześniej występuje u dziewcząt ze wsi

e) . średnio wcześniej występuje u dziewcząt ze środowisk gorzej sytuowanych

materialnie    i

65. Na podstawie pojawienia się drugorzędnych cech płciowych można *J

a) , różnicować typy dojrzewania

b) . sądzić o akceleracji procesu dojrzewania

c) . sadzić o retradacji dojrzewania

d) . tylko a.b

(e).'zarówno a.b.c,    (

v/ 66. Wiele kalendarzowy może być:    ^

ak miarą dojrzałości biologicznej i b). punktem wyjścia przy ocenie rozwoju fizycznego

c). nie może być wykorzytywany do oceny wieku rozwoju wieku fizycznego