uaskł1

uaskł1



D. KopcińskaĆwiczenia 253

SKŁADNIA

I. Następujące wypowiedzenia proszę /.analizować składniowo metodą Klemensiewicza:

1.    wypisać wypowiedzenia składowe i ponumerować je;

2.    narysować wykres wypowiedzenia („schodki");

3.    określić gramatyczny charakter wypowiedzeń składowych (zdania lub oznajmienia);

4.    opisać wzajemny stosunek wyodrębnionych wypowiedzeń składowych (współrzędny z ... lub podrzędny do ...) i scharakteryzować elementy zespolenia (spójnikowe lub bezspójnikowe);

5.    nazwać typy wypowiedzeń składowych (dla współrzędnych: — łączne, — rozłączne, — przeciwstawne, — wynikowe; dla podrzędnych: — rozwijające lub — podmiotowe. orzecznikowe. — pr/.y-dawkowe. — dopełnieniowe. — okolicznikowc /koniecznie z dodatkowym określeniem/, lub — imiesłowowy równoważnik zdania /tu napisać jakiego/).

Jeżeli mamy w ogóle się dogadać, to chyba należałoby naprzód wyjaśnić, na jakim tle powstały te różnice, które sprawiają, że ton mój i myśl stają się dla was orzechem trudnym do zgryzienia, trudniejszym jeszcze do przełknięcia.

Przypuszczam, że książka, którą macie w rękach, wyda wam się na pierwszy rzut oka dość rażąca, gdyż nie waha się ona dotykać i drażnić najbardziej wstydliwych miejsc waszych, czyniąc to w jakim gawędziarskim sposobie.

Wszystko, co kiedykolwiek napisałem, choćby miało pozór szaleństwa i choćby wydawało się przy czytaniu, że autor jest jak bela pijany, nic inny ma cel niż ten, iż pragnę dotrzeć do większej dojrzałości i osiągnąć wyższy szczebel świadomości.

Radziłbym wam dobrze zastanowić się, zanim mnie zlekceważycie, albowiem choć nie jestem zjawiskiem równic solidnym jak wasi wieszczowie, moja pisanina jakoś dotąd nic umiera, ale nawet w swojej wędrówce przez obce kraje zdobywa sobie zwolenników.

Jeżeli przypatrzycie się bliżej sekretom tego żartobliwego utworu, to — być może — dojdziecie do przekonania, że jakiś świecki, a nawet kacerski duch wtargnął w tę waszą pobożność, która stanowiła zawsze kanon najbardziej szanowanej waszej sztuki.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
uaskł6 324 składniaSKŁADNIA I Następujące wypowiedzenia proszę zanalizować metodą Klemensiewicza (to
uasł1 D. Kopcińska — Ćwiczenia 249SŁOWOTWÓRSTWO I. Proszę zanalizować słowotwórczo następujące
img176 176 12. Metody grafowe Rozważmy teraz następujący problem związany z analizą języków generowa
img176 176 12. Metody grafowe Rozważmy teraz następujący problem związany z analizą języków generowa
img367 # Uwaga: Po wykonaniu ćwiczenia dziecko pomyśli i wypowie na glos wyrazy zawierające „m"
img369 (4) <© Uwaga: Po wykonaniu ćwiczenia dziecko pomyśli i wypowie na glos wyrazy zawierające
IMG 19 lemat opinii uczniów o efektywności nauczania i uczenia się. Świadczą o tym, m.in. następując
skanuj0012 4 Papuga Małgosi Małgosia uczy swoją papugę mówić. Uważnie obejrzyj historyjkę, a następn
Gr. 1 Ćwiczenie 2. Zadekretuj a następnie zaksięguj poniższe operacje gospodarcze dotyczące pracowni
Gr. 2 Ćwiczenie 2. Zadekretuj a następnie zaksięguj poniższe operacje gospodarcze dotyczące pracowni
16 Rys. 14.4. Schemat przekładni Jo ćwiczeniu 14.1 a następnie przez przekładnię o przełożeniach it

więcej podobnych podstron