uasł1

uasł1



D. KopcińskaĆwiczenia 249

SŁOWOTWÓRSTWO

I. Proszę zanalizować słowotwórczo następujące derywaty, tj. proszę podać dla każdego z nich: 1) podstawę słowotwórczą. 2) parafrazę, czyli znaczenie strukturalne, 3> temat słowotwórczy i formant, 4) znaczenie realne (słownikowe), 5) kategorię słowotwórczą, 6) typ dery-wacji. czyli zmianę miedzy derywatem i podstawą.

PODANIE, WYWÓD, MICHA, PODWOZIE, KOŚCIELNY, NAJEŚĆ SIĘ, OSTROSŁUP, GALOPADA, WIERTARKA, POLKA, ZARZECZE, OSTROUCHY, BALOWAĆ, CHĘTKA, MYSZKA, MRÓWCZY, CZERNIĆ, PRZERÓBKA, LISTOWIE, ZABŁOCIE. KĄTOMIERZ, SYMBOLIZOWAĆ, DOBRO, MISECZKA, PRZEMIŁY, ROZRABIAKA, ZAKOLE, DWUMIAN, PALARKA, WĘDZARNIA. LĘK, POPALIĆ, PRZEPALONY, PRZEDPOLE, JEŻOZWIERZ, KRATOWAĆ, KARTKOWANY, KRECHA, KRESKÓWKA, KRZEPA, POWIŚLE, ZĘBODÓŁ, MAŁOSOLNY, ZACHÓD, ODSKOCZYĆ. PODPAŁKA, MALARKA, ZAPLOCIE, DWUKÓŁ-KA, BAJERÓWAĆ, BAJERANT, BAJERANCKI. KŁAMSTWO, KLAPA, ZAMOŚCIE, ŚPIWÓR. RYLEC, KOLPORTAŻ, MAŁOLAT, LAMPKA, CHOROWAĆ, PONADDŹWIĘKOWY, ŻÓŁĆ, MYDELNICZKA, WIĘŹ, GRYPSKO, POLAĆ, PIWNY, TELETURNIEJ. ZAWODZIE, CIEŚNINA, ROZWAŁKA. ŁAMLIWY, NABRUDZIĆ. KLUCHA, PRZEDMURZE, WODOLOT, SĘDZINA, ZAPAŁKA, SPRYT, ODLUDEK, CHĘTNY, LENIUCHOWAĆ, PUCYBUT, BEZTROSKA, BAWIDAMEK, PRZEZWISKO, ZAWIŁOŚĆ, KOPIOWAĆ, BYCZYSKO. RYBI, BYCZYĆ SIĘ, MIODOWY, ODLOT, OBIERKA, ROBAL, ZAMORDYZM, BOSONÓZKA, MASZYNKA. PRZEPLOTNIA, SUCHOŚĆ, NASENNY, CUDZOZIEMIEC. ODGRZAĆ, LISI, TĘTNICA, CHŁÓD, MÓWCZYNI, MĄCIWODA, PODPUNKT, KOLEGIALNY, SMUTNIEĆ, BRATNI, WYPŁAKAĆ, PRZEDRAMIĘ, LEKOMANIA, OŚLICA, GORĄCO, OPIEKUN, WRZĄTEK, SKŁON, CYRKÓWKA, PROJEKTODAWCA, NARĘCZE, SZTURMOWY, gasić, Żelazny, popłakać, urwisko, zaprzaństwo,

DELEGATKA, WODZIREJ, BEZSENS, PRACUŚ, KRYTYKA, FIZYCZ-KA, WODOTRYSK, PODKOLANÓWKA, KOSMICZNY, ZSZYĆ, WALUTOWY, POPRZENOSIĆ, WSKAZÓWKA. TERROR, KONIK, KOŚCIOTRUP, ZAŚWIAT, POTAŃCÓWKA, WYWROTKA, BLONDYNA, KŁA-POUCH, PODTEKST, NOŻNY, WYPROSIĆ, HOKEJOWY, NASŁUCHAĆ SIĘ, SŁUCHAWKA. PODWYŻKA. SŁONKO, ŁAMIGŁÓWKA, BEZŁAD, PŁUKANKA, KONFISKATA, MIŁOSTKA, PIERWSZOLIGOWIEC, PODUDZIE, KĄPIELOWY, DOPEŁNIĆ, BOMBOWY, BUTELKOWAĆ, TŁU-


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
uaskł1 D. Kopcińska — Ćwiczenia 253SKŁADNIA I. Następujące wypowiedzenia proszę /.analizować składni
uaskł6 324 składniaSKŁADNIA I Następujące wypowiedzenia proszę zanalizować metodą Klemensiewicza (to
Ćwiczenia Pamieci Dzienniak I 50 copy ĆWICZENIE 41 Proszę odgadnąć, czego dotyczą następujące opisy:
skanuj0132 (17) Podsumowanie Na zakończenie ćwiczenia można zadać uczestnikom m.in. następujące pyta
skanuj0151 (12) Podsumowanie Na zakończenie ćwiczenia można zadać uczestnikom m.in. następujące pyta
skanuj0168 (13) Podsumowanie Na zakończenie ćwiczenia można zadać uczestnikom m.in. następujące pyta
Ćwiczenia grafomotoryczne cz1 00015 Narysuj, a następnie pokoloruj kwiatki i liście.
?WICZENIA USPRAWNIAJ?CE PAMI?? 14 copy ĆWICZENIA USPRAWNIAJĄCE PAMIĘĆ ĆWICZENIE 15 PROSZĘ PODKREŚLIĆ
skanuj0084 (44) Podsumo wonie Na zakończenie ćwiczenia można zadać uczestnikom m.in. następujące pyt
skanuj0132 (17) Podsumowanie Na zakończenie ćwiczenia można zadać uczestnikom m.in. następujące pyta
skanuj0156 (4) Ściany wielowarstwowe 155 Proszę odpowiedzieć na następujące pytania na podstawie pod

więcej podobnych podstron