WITAMY W DRUGIEJ DZIESIĄTCE (07)
Dorysuj tyle trójkątów, aby razem było ich 14.
Zmierz linijką i wpisz ile centymetrów ma każdy z klocków. Który klocek jest dłuższy?
O ile?
..cm
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
WITAMY W DRUGIEJ DZIESIĄTCE (38) Dorysuj tyle okularów, aby wszystkich było 20. 5+5+5+5= 20=10+ +10=
WITAMY W DRUGIEJ DZIESIĄTCE (36) Dorysuj tyle farbek, aby wszystkich było 19.
8 (1386) Dorysuj tyle trójkątów, aby razem było icK 14.ŁŁŁŁŁŁllŁŁA_10+4=
BŁĘKITNA MATEMATYKA 1 2 (18) Dorysuj tyle trójkątów, aby razem było 7.
BŁĘKITNA MATEMATYKA 1 2 (18) Dorysuj tyle trójkątów, aby razem było 7.AŁLUTz Narysuj strzałki według
B??kitna matematyka Pokoloruj sześć jabłek na czerwono, resztę na żółto. Dorysuj tyle cytryn, aby
mat2a 1. 2. DO DZIECKA 1. Dorysuj tyle elementów, aby razem było ich 10. 2. Policz jabłka i skreśl t
ZGŁĘBIAM SEKRETY LICZENIA KL 1 2 (01) 1. Dorysuj tyle elementów, aby razem było ich 10. 2. Policz ja
Sekrety liczenia 1.iii £4 += 10 6+ =10 ///// 1. Dorysuj tyle elementów, aby razem było ich 10. 2.
85232 Matematyka A DO DZIECKA 1. Dorysuj tyle elementów, aby razem było ich 10. 2. Policz jabłka i
BŁĘKITNA MATEMATYKA 1 2 (05) Pokoloruj sześć jabłek na czerwono, resztę na żółto. Dorysuj tyle cytry
BŁĘKITNA MATEMATYKA 1 2 (05) Pokoloruj sześć jabłek na czerwono, resztę na żółto. Dorysuj tyle cytry
WITAMY W DRUGIEJ DZIESIĄTCE (12) Pokoloruj tyle samochodów, aby wszystkich razem było 15. 6+4=
ZGŁĘBIAM SEKRETY LICZENIA KL 1 2 (01) DO DZIECKA4 + =106 + Q = 10 1. Dorysuj tyle
więcej podobnych podstron