wykłady z polskiej składni1

wykłady z polskiej składni1



Zakończenie

Przedstawiony w piętnastu wykładach kurs składni polskiej jest bardziej wprowadzeniem w problematykę aniżeli systematycznym opisem zjawisk składniowych, wynikającym z przyjętej jednolitej teorii i metodologii, opartym na szczegółowych badaniach. W przeważającej części autorka nie opiera się w ogóle na własnych badaniach, a jedynie korzysta z prac cudzych, referuje istniejącą literaturę, tworząc pewną skompilowaną całość. Stąd w wielu punktach pokazane zostały różne ujęcia i stanowiska i, co najwyżej, zasygnalizowano, które ujęcia autorka uważa za najbardziej trafne. W ten sposób podręcznik staje się przede wszystkim przewodnikiem po literaturze, ukazującym jednocześnie kwestie jeszcze mało opisane, a warte przebadania.

Zdaję sobie sprawę z tego, że specjalistom „składniowcoirT przedstawione tu opisy mogą wydawać się nadmiernie uproszczone; przy referowaniu trudnych koncepcji składniowych celowo je upraszczałam na użytek studentów, starając się jednak ocalić główną myśl. Celem Wykładów było pokazanie całości problematyki składniowej z lotu ptaka i przez to umożliwienie studiującym własnych poszukiwań, bardziej szczegółowych, idących w głąb.

Po macoszemu zostały potraktowane całe obszary składni powierzchniowej, zwłaszcza tworzenie grup składniowych. Odsyłam tu do licznych prac ośrodka toruńskiego (przede wszystkim książek i artykułów K. Kallas, M. Wiśniewskiego, M. Szupryczyńskiej i in.), a także prac z kręgu Z. Sa-loniego i M. Świdzińskiego. Całkowicie pominięto problematykę struktury tematyczno-rematycznej wypowiedzi. Zagadnienia te, należące do analizy semantycznej tekstu, wykraczają poza ramy składni w sensie ścisłym. Jednakże w przyszłości w szeroko pojętym opisie składniowym powinno znaleźć się miejsce także dla tej problematyki.

W sumie wydaje się, że póki nie powstanie systematyczny, a jednocześnie spójny i przystępny, opis polskiej składni, pożyteczna może się okazać próba przybliżenia szerszemu odbiorcy współczesnej wiedzy o składni polskiej. Taką próbę ma w zamierzeniu autorki stanowić niniejsza książka.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
. INSTYTUT KOLEJNICTWA Tematyka kursu, zakres, wykładowcy Kurs I: ZASADY FUNKCJONOWANIA I ORGANIZACJ
SCAN0018 (5) Rynek finansowyKurs walutowy Wykład 5: Kurs walutowy Ryzyko kursu walutowego Instrument
3WPROWADZENIE Gramatyka opisowa języka polskiego jest jednym z ważnych kursowych przedmiotów wykłada
Obraz65 kamy się w Słowniku języka polskiego. Jest on rozumiany jako wykład pewnych 1 założeń i wyt
Obraz65 kamy się w Słowniku języka polskiego. Jest on rozumiany jako wykład pewnych 1 założeń i wyt
Dla kogo jest ten wykład? kurs specjalnościowy dla studentów studiów I stopnia na kierunku informaty
K Gąsiarek 4 zasady ortografii polskiej * Jest pracownikiem Zakładu Języka Polskiego w Katedrze Pe
skanuj0002 2 Wykład 1 Trygonometria sferyczna Sfera jest wfi^jsSBK geometrycznym punktów równo oddal
Ekonomika str 15 ( Wykład 5 2.04.08 Sprawozdanie finansowe Zawiera: -    Wprowadzenie
16341 Wykład 6 (61) I Liczba badań jest bardzo ograniczona W postaciach guzkowych ALA-PDT jako monot
Wstęp UWAGA FORMALNA DOTYCZĄCA AUTORSTWA WYKŁADÓW Treść Wykładu I, wygłoszonego przez M. Baryło, jes
REGULAMIN Wykład: obejmuje 15 jednostek 2 h i jest prowadzony przez: prof. dr hab. inż. Ludwika Syno
Dlaczego fizyka jest ciekawa? Celem wykładu inauguracyjnego Dlaczego fizyka jest ciekawa? jest wprow
42 Mini-wykłady o maxi-sprawach nych - jest bardzo dużo. Gdyby jednak nietolerancja, ochota do nawra
22571 PICT5993 ZAKOŃCZENIE Przedstawione w książce metody i techniki badań pedagogicznych nic wyczer

więcej podobnych podstron