Zdjęcie123
W kolejnych eksperymentach dwie zmiany :
1. Przekazanie uczestnikom, że uczciwe będzie wy równanie szans np. przez rzut monetą.
2. Dawano monetę do losowania.
Procedurę przydziału zadań uczestnicy mogli
wy znaczyć sami.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
120 Geometria analityczna w przestrzeni tylko dwie przekątne i i 3. Z faktu, że łamana AIIIIEA jestZdjęcie121 Badanie Wyznaczenie siebie lub innego uczestnika eksperymentu (w rzeczywistości nie było&120 Geometria analityczna w przestrzeni tylko dwie przekątne i i 3. Z faktu, że łamana AIIIIEA jestZdjęcie0594 ploatacyjnych nawierzchni. {Teoria ta wychodzi z założenia, że w okruai* niskich tempera120 Geometria analityczna w przestrzeni tylko dwie przekątne i i 3. Z faktu, że łamana AIIIIEA jest68490 ScanImage39 (3) II. Sploty siatkowe Zdjęcia na kolejnych stronach przedstawiają robótki wykonaImage007 72 PEDAGOGIKA EMANCYPACYJNA i kierunków jego zmiany. Należy podkreślić, że interpretacje iImage1 b) wejście: u(t), u(s) wyjście: i(t), i(s) y(t)=i(t), y(s)=i(s) Rys. a) Obwód przekaźnika P iZdjęcia 0135 Kanon wymagań stawianychsondażystom • i, należy pamiętać, że w większZdjęcie029 Zadanie praktyczne 1. Zmierzyć zmiany kształtu czopów wału korboweZdjęcie0567 (2) Mechanizm rozpuszczania ,Podob«ve rozpuszcza poctotne* — oznacza, ze do utworzenia rZdjęcie1793 Rozpatrując większość zasobów wodnych można stwierdzić, że opady na powierzchnie lądów sZdj?cia 0045 / Uwzględniać zachodzące zmiany morfologiczne jak i czynnościowe w rozwoju nerki możnaZdj?cie0271 Kolejność narodzin a osobowość i przystosowanie społeczne • Adler - powięcej podobnych podstron