111611

111611



Vć mó/rm nu* nia określonych miejsc, ośrodków, dopuszcza się możliwość reącne.racp komoma, nerwowych, funkcje ośrodków uszkodzonych są przejmowane prze ośrodki mc uszkodzone, dynamicznie sic lokalizują i organizują w zależności od zadania jakie ma wykonać człowiek

di ( ka i ci k i ino\iv

:    Ośr<adek Wernickiep,o(lewy pla! skroniowy;

e) I olerali/ac pi-doniinacja lewej półkuli, jednak lo piawa jest wiodąca Skrzyżowana iateralizacja -    c 1 .ilerah/acpi nie okieskma

jl I) /'Myślenie

a) Jes! lo przelwaizonie inlonnocp /gnwiinu/.onc| w;

. c .Onesir/eizeiiiaidi- mUzcai. h odbiecim, e 1; zm.wzcnic :.e> Wyobrażeniach- materiale myślowy m

1'oięcia! h- planowanie. wniioskownnw

b)    Składniki ni\ słoma:

. z- Maieriał niyslowy-sposuzezema, u\oiaa/enia, pojęcia ■a- Operacje

=> Reguły- inaczej wzory według, ktoiych można dokonywać operacji na dany m materiale myślowy

♦    Heuryslyki- przepisy zawodne, przewidujemy z pewnym pia wdopod*>b ieńsi wcm. ale nie daj: nam 100% pewności uzyskania przewidywanego wyniku

♦    Algorytmy- to wzory, które po zastosowaniu dają nam 100% pewności uzyskania oczekiwanego wyniku

c)    Rodzaje myślenia:

=> Konkretne

:o Abstrakcyjne    :

r;> Ze względu na wartość wyniku

*. Produktywne- występuje, gdy zdobytą wiedzy wykorzystamy w nowych sytuacjach v Rcnroduktywnc- mówi o wytwarzaniu nowych treści; dzieli się. na:

•    Twórcze- nocce sposoby, tworzy się nowe treści

•    Nietwórcze- wykorzystujemy stara wiedzę

O i j'l OidiCiltY:

cm Podział z.e wzg. na:

< Ilość danych początkowych

•    Otwarlc-mało danych na początku

•    Zamknięte- dużo danych na początku

♦    l.iczbę dopuszczalnych prawidłowych wyników:

•    Dywcrgencyjne- dopuszczają wiele możliwych wyników

•    Konwcrgencyjnc- dopuszczają jedno poprawne rozwiązanie e) Problemy twórcze(dywergencyjne) oceniamy pod względem:

=> Płynności wypowiedzi, ilości wypowiedzi, wartości wypowiedzi => Giętkości myślenia-jakość wyrażana w zmianie punktu myślenia => Oryginalności- wypowiedź nie banalna, rzadko występująca, zaskakująca w    m Wrażliwość na problemy

(/l2)/ Twórczość:

a)    Rodzaje:

co Indywidualna Grupowa

b)    Cechy wytworów twórczych:

m Płynne wypowiedzi, wartościowe cc Oryginalność => Odnoszą się do problemów Są zmienne

ej Twórczość odwołuje się do wartości:

-ę Indywidualnych cc Gmpowych cc Społecznych => Historycznych

d)    Model K.Urbana

=:• Składniki odwołujące się do osobowości twórcy':


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
2012 11 26 22 56 -------—» *v "»    ł    mJK IT»VMmn
IMG 38 1116 Wstęp cto nauki o komunikowaniu • sytuacja komunikacyjna mieści się — wraz z mi — w kate
5 (1116) 100 Harish Johan 100 Harish Johan rozumieją „dwójki” i mogą im pomóc w każdych okoliczności
6 (1116) vSłS interesów. Na co słówkiem zajebii 0ą (podziw, wyr: rozmaitych okres i
111612 I .Myślenic u wcigemy ■ i i i n 11. i ogóIiic(mie!igcncj.u ♦ 3.Zdolności spccjalnc(zdolnośc
111613 •    i Jiu
111614 I ) Rodzaje moiewsoji: =a> Zewnętrzna- wynikająca z zewnętrznych nacisków sama w Wewnętrz
7 (1116) &*f>-    h*»    3 Opcp:    t^tcn J
8 (1116) /Badanie rożki; idu cukrów na podłożach stałych Podłoże Chapman ii epidermitis.) • skład: o
9 (1133) TKST J Układ Nerwowy unipą U ncmJ»_A I Lokalizacja pól czynnościowych iw kor/o 1116/4(11 -
1116. a = C.e-f+e^Cj-i-C,/). 1117. y = y(e*-<?-*). 1118. y =e~*(cosA+2sinA). 1119. o = ae~‘“i‘(1
4 (1116) r-a W I i i IN : w i -ii ^ 1 & Cl- I H ^ j£ r ^ i£ 4 O ) J -*• rD VA i i 0i
DSC00308 <1 MO M5 M8 M10 M12 1116 1120 M24 0 10 12 16 20 24 32 32 38 k ^ 3 4 ;

więcej podobnych podstron