bakterie2

/    ! si.

Zadanie 10. (1 pkt)    ^ H¹

Chemosynteza jest formą asymilacji C0₂, dla której źródłem energii są procesy utleniania, najczęściej związków nieorganicznych. Mimo, iż bakterie chemosyntet. nie są glównymi^producentami masy organicznej, odgrywają jednak dużą rolę w ekosystemach wodnych i lądowych.

Przedstaw na dowolnym przykładzie bakterii chemosyntetyzujących ich znaczenie w przyrodzie.

Zadanie 11. (2 pkt)

Niektóre bakterie syntetyzują z acetylo-CoA hydroksyalkany, które można wykorzystać do produkcji jednego z rodzajów tworzyw sztucznych. Ma ono właściwości podobne do tworzywa otrzymywanego na bazie ropy naftowej, a ponadto jest podatne na biologiczną degradację. Można z niego wytwarzać jednorazowe kubki, butelki, maszynki do golenia itp.

Na podstawie analizy powyższego tekstu przedstaw dwie korzyści, jakie może przynieść dla środowiska wykorzystanie na skalę przemysłową wyżej opisanych bakterii.

1....................

2.

Zadanie 13. (1 pkt)

W tabćli zamieszczono zakresy tolerancji niektórych bakterii względem pH

podłoża, w którym wystę	pują. %
Gatunek bakterii	Wartość pH podłoża
	minimum	optimum	maksimum
Przecinkowiec cholery	5,6	6,2 - 8,0	9,6
Dwoinka zapalenia płuc	7.2	7,8	8,2
Pałeczka okrężnicy	4,4	6,0 - 7,0	9,0

Podaj, która z wymienionych powyżej bakterii jest stenobiontem względem badanego czynnika. Uzasadnij swój wybór.

Zadanie 14.

Ocen poprawność poniższych stwierdzeń, wpisując przy zdaniach litery: P - prawda lub F - fałsz.

1. Rośliny zielone pobierają azot w postaci azotanów z gleby.

2.    Wyładowania atmosferyczne nie mają wpływu na obieg azotu.

3.    Jedynie bakterie azotowe wiążą azot cząsteczkowy z powietrza.

4.    Ingerencją człowieka w obieg azotu polega na zwiększaniu ilości azotanów w glebie przez nawożenie.

5. Proces nitryfikacji prowadzi do powrotu azotu cząsteczkowego do powietrza.

Zadanie 15. (2 pkt)

Wśród bakterii jest wiele gatunków uzyskujących energię w wyniku oddychania beztlenowego.

Podaj jeden przykład bakterii beztlenowej. Nazwij wszystkie produkty oddychania tej bakterii.

Zadanie 16. (1 pkt)

Na podstawie metody Grama bakterie zostały podzielone na dwie grupy -Gram-dodatnie (G+) - barwią się na niebiesko oraz Gram-ujemne (G-) - nie barwią się na niebiesko, ale na czerwono.

Wyjaśnij, od czego zależy opisany sposób barwienia się dwóch grup bakterii, podając jeden argument.