img005 []

9. Wybrane zagadnienia z pedagogiki resocjalizacyjnej i profilaktyki niedostosowania społecznego.

-    Pojęcie niedostosowania społecznego, objawy i przy czyny. Stadia i typologia nieprzystosowania społecznego, diagnozowania( etapy).

-    Pojęcie resocjalizacji, fazy oddziaływań resocjalizacyjnych, modele resocjalizacji, metody pracy resocjalizacyjnej.

-    System opieki nad dziećmi i młodzieżą nieprzystosowaną społecznie.

-    Resocjalizacja w środowisku otwartym (kuratela sądowa, kuratorskie ośrodki pracy z młodzieżą, ogniska wychowawcze).

-    Pojęcie profilaktyki niedostosowania społecznego, makro- i mikroprofilaktyka, rodzaje (kreatywną uprzedzająca, szkolna, stymulującą społeczna).

Literatura:

-    Z. Bortkowwpz „ Pomoc terapeutyczna nieletnim agresorom^AkofiarorrKągresj i w zakładach rescfejaliziieyjnycn^A, Lublin 1996

-    Cz. Czapów, S. Jedlewski „ Pedagogika resocjalizacyjna", Warszawa 1971

-    S. Górski „ Metodyka pracy resocjalizacyjnej", Warszawa 1985

-    0. Lipkowski „ Resocjalizacja", Warszawa 1980

-    K. Pospiszyl, E. Żabczyńska „ Psychologia dziecka niedostosowanego społecznie", Warszawa 1980

-    L. Pytka „ Pedagogika resocjalizacyjna. Wybrane zagadnienia teoretyczne i metodyczne", Warszawa 1993

-    Z. Sękowska „ Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej",Warszawa 1998

10. Pomoc dzieciom z deficytami rozwojowymi i zaburzeniami mowy

-    Pojęcie fragmentarycznych deficytów rozwojowych

-    Przyczyny trudności i niepowodzeń szkolnych

-    Charakterystyka fragmentarycznych deficytów rozwojowych.

-    Terapia dzieci z trudnościami w czytaniu i pisania

-    Przyczyny zaburzeń w rozwoju mowy i metody pracy logopedycznej.

Literatura:

-    I. Czajkowska, K. Herda „ Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w szkole", Warszawa 1989 -

-    J.Pańczyk (red.) „ Roczniki pedagogiki specjalnej", t.VIII, Warszawa 1997

-    Z.Sękowska „ Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej", Warszawa 1998