IMG
43 (2)

» u \\ V' fcki \\h^\W, ^\\w\ ^\v« u _w% ty VmA

^ ■ MttVW«.juCwWVtt.    1

S\ Vv\K\\M\4ji\ Uilci pnią Jiulohm^KW ouWvM im iwMtdjKł.

K wnukami ntt tk«t, otyrni* wlwto liotóta M<|flw»ww> m)1i|MI |ttin\iiw|iriwil([ Myty lok tyłu, |ok mfńmt. lotył \\{ WMM& pUlUW—t Muliliby »jókO wi #taiv lu nuUty iwk tók ¹

| A^- Ato Miimmiu. |o no|mik ty« t Wo tluchai lichlt w wroton _uMiwu'*i(ft)kiil^,i|Uh_liiHAlt

M JiijdoAric Jopmddic|Ncj Mlcm wlCiiblt lujttldltiCltbndoku

ifte.' ' mmmmmi

H Wto) tyucp \wk-np* prm w% M>tanąMl<

tó zasiew piotow ca mim w# femispin, k a tą uą nap) nutoto, os «* ii#t pi. \i m\mąi ^mw^i/ny m piąć i pttó, ile rm «) óo^Usnsch obie n\di i fctafctf tywa % a® tatutóc fcfcMMtytaa^ta bmwpmm taran, ^twp** bu)C /lito wdfltóa w Atak/aii i pwimniu wiali ww^tbic gn$)ttilcMqiita ^jkwitcjoikiMlubcłlAK^ttut#'! nWJibsc pilika nkdyTtklywm.Uóia aw)tlcp»Q»»nitapi

y&m\ipdmnir riśkmrn' J

Jq iwtócy wMażnic pntf vr ! sip na Cala Rogeesa,¹ jś&pnnoknpotiwN niikiowiiK). ctó fosnh\\ jię iabc pćwmch je) koturn w pędagict Mim MwicmCcteiMia Fictwtecą‘ 0v«6uaaDccf^c^jw istocie proponuj oro ponuctnic pria^i dyrtktynMj, pedagogiki pnyminu na rKiiego.ty piotts wycbowama oni ucania 14 ta 1 Md opierały na ^nnej o«lleaoKiombabii,w»M NicjcsltQMU()\\ii()MflKziiiakkin wzajemnego Vowakiu Mranonwiiita puząR Glotoo iC Cteo iiikdiijwirztim iqMiroA mm.joltqmupolnek 1 w dseci» chuju coltgo (iiKcmifwa 1 a koiuimA uyckoiwii lydiwiwi «iilocJf we; m« «ow I»k podań) w «<{(pliw(rfć \ JJbae/ cfcifb wom pro-

X. Kuttu, 0    MONA, Vnła ItyiB

! • R Glolon, C Ciao, TmSłcw utyymili rfilrdu, V»^!SiP, Wj»a«i IM. W Kouui

IwMMpya)'

imNrH. K*    M|P

¹W tak/twicli toapeulycnftth Kopia wito się ta ctóiw fuy, mijtt nuc/cńc dl) /miuiy jnswjini j proi mejo lob tydiw wy i) Diodyidty«Dą({xl 1)401.),

DnntoiaąaMiinUi), tymaraMirapiliiWIt}_