metody2

- 24 -

r

Zawód lub stanowisko	b.duży dochód %	b.duże poważanie społeczne %
minister	77	47
Lekarz /przyjmujący prywatnie	68	35
górnik - robotnik wykwalifikowany	23	23
inżynier pracujący w fabryce	20	19
profesor uniwersytetu	22	56
ksiądz -fv -	33	34
oficer zawodowy /w randze kapitana/	8	16
kierownik PGR	9	5
nauczyciel	5	36
robotnik budowlany niewykwalifikowany	- V	3

_abelkę tę należy odczytać następująco: odnośnie stanowiska ministra 77% respondentów twierdziło, że posiada on bardzo duży dochód, natomiast 47% respondentów twierdziło, że posiada on bardzo duże poważanie społeczne. Odnośnie -ekarza /przyjmującego prywatnie/ 68% respondentów twierdziło, że posiada on rardzo duży dochód, natomiast 35% respondentów twierdziło, że posiada on bardzo ruże poważanie społeczne. Znaczy to, że w świadomości respondentów ministrowi i iekarzowi/przyjumjącemu prywatnie/ dochód jest wyższy niż poważanie społecz--=* Odwrotnie natomiast jest w przypadku profesora uniwersytetu i nauczyciela, rrzypisuje im się bowiem większe poważanie społeczne aniżeli dochód. Kas jednak interesuje, jak ma się dochód do poważania społecznego globalnie,a więc diorąc pod uwagę również inne zawody. Stoi więc przed nami następujące zadanie: -'=• podstawie rozkładów ocen 'bardzo duży" ustalić za pomocą współczynnika kore--icji kolejnościowej siłę współzależności między oceną zawodów według kryterium ddchodów a oceną zawodów według kryterium poważania społeeznego/M.Pohoski,Prestiż^ awodćw wśród ludności wiejskiej. Warszawa 1964, s.24-25, 51-52/.

*. Średnia arytmetyczna

Aby uzyskać odpowiedź na postawione pytanie o korelację najpierw musimy t:uczyć średnią arytmetyczną. Bywa cna oznaczana przez M albo x i równa się

sigma X (Z X ) n    J

X - pomiar    n - liczebność    (sigma) - znak sumy

irednią arytmetyczną obliczamy dla każdego szeregu oddzielnie. Ponieważ w jednym szeregu mamy 10 pomiarów^, zatem przedstawiony wzór możemy rozpisać następująco:

^M " ^X1 * ^X2 * ^X3 ⁺ X4 ⁺ X5 ^{+ x}6 * ^X7 ⁺ X8 ^{+ X}9 * ^X10