Obraz5 (7)

/ I \ 2 Zabawa rozwijając a spostrzegawczość Pracu górników. Wyszukiwanie obrazków, które przedstawiają pi/cdimoty związane z pracą górnika.

I )orysowywaiiic\vlasnyt li pi opozycji    to/. I,s. 5M).

3. Zabawa badawcza Latarka górnika. W zaluwic wy kur/ystujemy l.n.u kv im baterie. Przeprowadzenie tej zabawy wymaga zaciemnionego pomieszczenia. Wszystkie dzieci kryją się po całej sali Jedno dziecko, które trzyma latarkę, ihum przy jej pomocy odszukać kogoś z kolegów. Znaleziona osoba rozpoczyna zabawę ihI początku (I). lirami, lUnhinic..., s. 39).

I Zabawa badawczo konstrukcyjna Działanie windy. Nauczyciel przygotowuje szpulkę, np. po żyłce, długi kawałek mocnej nici. pmstok.|tny kawałek metalu, windę wykonan i z pudełka. Wspólnie z dziećmi konstruuje windę. Szpulkę umieszcza ii i gwoździu wbitym w deseczkę przymi* ow.mą tło ściany (szpulka musi się kręcić). Na szpulkę kładzie nić z dowi.|/ann windą i kawałkiem metalu. Zabawę uzupełnia pasek papieru z napisanymi liczbami (przyklejony obok szpulki) i kartoniki z takimi samymi liczbami.

1

.m

Zabawa: jedno dziecko losuje kartonik z liczbą, a drugie zjeżdża windą w dół odszukuje tę samą liczbę na pasku. Dodatkowo^ w zależności od nabytych umiejętności, dzieci mogą odczytywać liczby im pasku i kartonikach. Przedział liczb wykonuje nauczyciel.

1 Wykonanie Kalendarza adwentowego:

zwykle pudełko kai tonowe ozdabiamy świątecznymi elementami odwracamy go otworem nadól

wierzch kartonu dzielimy na 21 |>ola (zapisujemy numerkami I do 24) *

- w każdym polu robimy malyotwór

przez otwory przewlekamy nitki, na których wieszamy adwentowe niespodzianki, np. k u teczki z zapisami ustalanymi z dziećmi, dotyczącymi powtórzenia uluhionej zabawy, wycieczki np. Nauczyciel może też według własnego pomysłu napisać kattkł w tajemnicy pr/ed dziećmi

codziennie odcinamy supełek nitki, na której wisz.i niespodzianki (wyjmujemyje przez podniesienie pudelka)

t.