Obraz5 (37)

Zabawa t«)irwi|.i|.]( i spostrzcgawi /om 1'rucn górników. Wyszukiwanie obrazków. które przedstawiają |)r/c<lmu»ty zwijzattc z prac.| górnika. I )oi ysowyw.tmc własnych ptojH>/ycji (PiętioUuckloimituj],cz. I, s. 5H).

3.    Zabawa badawcza Latarka górnika. W/a ha wic wykorzystujemy latar kę

im batcnc. Przeprowadzenie tej /.iluwy wymaga zaciemnionego pomieszi /ema. Wszystkie dzień kryj:| się po całej sali Jedno dziecko, które trzyma latarkę, intisi przy jej pomocy odszukać kogoś z kolegów. Znaleziona osoba rozpoczyna zabawy *hI początku (I > Iliami. lluimic .

s.30).

•I Zabawa badawczo konstrukcyjna Działanie windy. Nauczyciel przygotowuje szpulkę, np. po żyłce, długi kawałek mocnej nici. prostokątny kawałek metalu, windę wykonani z pudelka. Ws|Hilnie z dziećmi konstruuje windę. Szpulkę umieszcza na gwoździu wbitym w deseczkę przymircowan.i sin ściany (szpulka musi się kręcić). Na szpulkę kładzie nić z dowij/aii.| wiiuł.j i kawałkiem metalu. Zabawę uzupełnia pasek papieru z napisanymi liczbami (przyklejony ol>ok szpulki) i kartoniki z takimi samymi liczbami.

1

•w

Zabawa: jedno dziecko losuje kartonik z hczb.j, a drugie zjeżdża wind.j w dól odszukuje tę sam.| In zbę na pasku. Dodatkowo, w zależności od nabytych umiejętności, dzieci mogj odczytywać liczby na pasku i kaitonikaeb. Przedział liczb wykonuje nauczyciel.

I    Wykonanie Knlondnr/n adwentowego:

zwykle pudełko kanonowe ozdabiamy świątecznymi elementami odwracamy go«uwtm in na dól

wierzch kartonu dzielimy na 21 pola (zapisujemy numerkami I do 2-1)'

- w każdym polu robimy mały otwór

przez otwory przewlekamy nitki, ii.i których wiewamy adwentowe niespodzianki, lip. kutec/ki z 'zapisami ustalanymi z dziećmi, dotyczącymi powtórzenia ulubionej zabawy, wycieczki itp. Nauczyciel może też według własnego pomysłu napisać kattki w tajemnicy przed dziećmi

codziennie odcinamy supełek nitki, na której wiszą niespodzianki (wyjmujemyje przez podniesienie pudelka)