Obraz@4

Kiedy dzieci się nudzą

Zabawa odgrywa niezwykle istotną, niczym niezastąpioną rolą w rozwoju dziecka. Owa niezastąpiona rola zabawy wynika z faktu, iż zaspokaja ona, jak pisał przed wiekiem A. I. Sikorski, „jakieś nieubłagane wymagania umysłu, które pobudzają dziecko do nieustannej działalności**.

mufką.

rkirm mrjrS isko.

h

*.

wir

| Pod*#* dwkJfW*"'

Plknat teorie zabawy powstały

_• XIX »łcku Bvt» 10:

- Mana nadmiaru ntrpi - pochodqa od Fryderyka Schillera, a potem rozwinięta przez angielskiego filozofa Herberta Spencera. Według niej /w»crzctu wyższe, a przede wszystkim ludzie, zaspokajają uynktownic elementarne potrzeby życiowe. a nadmiar ad witalnych wyładowują ■ zabawach, .rałmicra w młodości gdy ■w muszą walczyć o byt.

- tłwła rekreacji i relaksacji opracowana przez niemieckiego filozofa Morit/a lafcim.su, która głosi, że zuhuw* jest formą itay—ego wypoczynku, rcgcoeracji d i odprężenia po pracy.

■ Mi ćwiczenia priygwtzr—wczego - Karola Cirnos.it. łącząca elemcniy biologii i psychologii; według tej teorii przed-swlartr Mtiycż gatunków ćwiczą • okm*c dncafśna swobtc i tria tama •-Hynfctcwmc. aby móc wyfconyworf je sprawnie I umiejętnie w okresie dorosłości •mria rekapllulaejl (1. Slunlcya HnllU i Lttbcra Galicka, nawiązująca do idei Darwina, w my# knWuf w zabeewch drie-ci pojawt#ą ttą kolejno ojmoki an.V»-gicme do podejnww—ych prań ludzkość w soku jej hniorjcrarpi rccwcp.

Zabawą interesowali się I nadal Intcrcsu-ją psychologowie, filozofowie i pedagodzy Pracuję z dziećmi i jestem łwudama tego, że zabawa i uczy, I bawi. i wychowuje. Czę-#s> poszukuję aoaych i atrakcyjnych zabeu. by na zajęciach nic było nudno.

hadaisw różne propozycje. Można ft nailadtwnć lub modyfikować a także wy-korzystać jako inspirację do własnych pomysłów. Życzę dobrej zabawy i powodzenia. Oto przykłady zabaw;

Pary

Gru zapoznawcza. Potrzebna jest parzysta liczba osób. Należy wymyślić juk najwięcej osób I rzeczy, które występują parami. Oto kilka pomysłów.

Adam i Ewa dzień I nne woda i mydło Bok* i Lotek nóżlwidcłec