SAM83

Anna Skoczylas

WYKORZYSTANIE PROGRAMÓW AKTYWNOŚCI: ŚWIADOMOŚĆ CIAŁA, KONTAKT I KOMUNIKACJA M. I CH. KNILLÓW W PRACY Z DZIEĆMI W ODDZIAŁACH INTEGRACYJNYCH

Programy Aktywności: Świadomość Ciała, Kontakt i Komunikacja opracowane przez Mariannę i Christophera Knillów należą do metod opartych na kontakcie z ciałem. Programy Aktywności powszechnie wykorzystywane są w pedagogice specjalnej jako „gotowa propozycja postępowania terapeutycznego z osobą, której prawidłowy rozwój został z jakichś powodów zakłócony lub zahamowany” (Gut 1997).

Specyfika pracy w przedszkolu z oddziałami integracyjnymi, jak również ogromne walory tej metody skłoniły mnie, jako pedagoga specjalnego, logopedę, do wykorzystywania jej na terenie placówki przedszkolnej, w której pracuję.

M. i Ch. Knillowie wyróżnili cztery programy oraz Program Wprowadzający i Specjalny Program, zaadaptowany dla potrzeb dzieci bardzo niesprawnych fizycznie (SPH). W każdym programie zawarte są następujące kolejno po sobie aktywności. Szczegółowy opis tych aktywności i ilustrujące ich wykonanie fotografie zamieszczone są w przewodniku M. i Ch. Knillów (1997).

M. i Ch. Knillowie podkreślają, że numer programów niekoniecznie wskazuje na porządek, w którym powinny być zastosowane.

Programom towarzyszy specjalnie skomponowana muzyka. „Muzyka sprzyja zdobywaniu i ukierunkowywaniu uwagi dziecka, tworzy ramy czasowe pomagające w zorganizowaniu jego ruchów i czynności”(KniII 1997).

Podczas stosowania Programów niezbędne jest stworzenie odpowiednich warunków do ćwiczeń. W pierwszych trzech programach wymagane jest, aby dziecko miało własną matę. Mata wyznacza bowiem przestrzeń, w której dziecko działa. Do zajęć potrzebny jest również dobry magnetofon. Jak podkreślają M. i Ch. Knillowie w przypadku dzieci z poważnymi uszkodzeniami słuchu należy zorganizować specjalny pokój z dobrą akustyką i rezonującą podłogą.

Nauczyciel pracujący z dziećmi może w łatwy sposób zaplanować i ocenić efektywność wprowadzania poszczególnych programów dzięki specjalnie przygotowanym do tego celu kartom obserwacji. Dają one możliwość zapisu trzech