Scan0004

CZĘSC I

ZAGADNIENIA TEORII WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

1. DEFINICJE PODSTAWOWCH POJĘĆ, CELE I ZADANIA

Poniższe pojęcia należy uważać jako wzajemnie powiązane i oddziaływujące na siebie procesy. Wydzielenie ich należy traktować jako umowne w celu wykazania cech wspólnych i szczególnych dla każdego z nich.

1. KULTURA FIZYCZNA.

Zgodnie z ustawą o kulturze Fizycznej z dnia 18 stycznia 1996 roku, kultura fizyczna jest częścią kultury narodowej, chronionej przez prawo. Obywatele, bez względu na wiek, pleć, wyznanie, rasę oraz stopień i rodzaj niepełnosprawności - korzystają z prawa do różnych fonm kultury fizycznej.

W rozumieniu tej ustawy:

Kulturą fizyczną jest wiedza, wartości zwyczaje, działania podejmowane dla zapewnienia ro7.vvoju psychofizycznego, wychowania, doskonalenia uzdolnień i sprawności fizycznej człowieka, a także dla zachowania oraz przywracania jego zdrowia.

Kultura fizyczna - część składowa kultury ogólnej obejmująca dziedzinę kształtowania prawidłowego rozwoju człowieka, jego fizycznych uzdolnień, naukę <j wychowaniu fizycznym, sport, społeczną i osobistą higienę oraz racjonalną organizację wypoczynku,.' W jej skład wchodzą między innymi: wychowanie fizyczne, sport, rekreacja i rehabilitacja mchowa (Osiński 1996).

Kultura fizyczna - to wyraz określonej postawy wobec ciała, świadoma i aktywna troska o swój rozwój, sprawność i zdrowie, to umiejętność organizowania i spędzania czasu z największym pożytkiem dla zdrowia fizycznego i psychicznego (M.Deniei, A.Skład 1974).

Naczelnym celem kultury fizycznej jest dbałość o prawidłowy^ rozwój psychofizyczny i zdrowie wszystkich obywateli, wywołanie' pozytywnych zmian w świadomości, poprzez tworzenie właściwych postaw i nastawień wychowanka w stosunku do jego fizycznej postaci.

Celami szczegółowymi zaś są: wszechstronny rozwój organizmu, rozwijanie zdolności motorycznych zapewniających sprawność fizyczną, opanowanie umiejętności fizycznych i nawyków mchowych, podnoszenie zdrowotności oraz zaszczepienie żołnierzom potrzeby uprawiania kultury fizycznej w czasie wolnym od zajęć.

Powyższe cclc realizowane są poprzez:    wychowanie fizyczne, sport, rekreacje

ruchową i rehabilitację ruchową.

KULTURA FIZYCZNA

Wychowanie    Sport    Rekreacja    Rehabilitacja

fizyczne    ruchowa    ruchowa

Zadania kultury fizycznej:

a)    w zakresie zaspokajania potrzeb biologicznych:

>    zachowanie i umacnianie więzi człowieka ze zmieniającym się środowiskiem

>    zwiększenie zdolności przystosowawczych ustroju ludzkiego do zmieniającego się otoczenia i przewidywanych sytuacji w bliskiej pr/.ysztości,

>    dbałość o prawidłowy rozwój fizyczny i zdrowie ludzi,

>    z.większcnie tolerancji ustroju na obciążenia fizyczne oraz zapewnienie warunków do odnowy biologicznej organizmu

b)    w zakresie zaspokajania potrzeb psychicznych

>    wzbogacenie świata wewnętrznych przeżyć jednostki, zwłaszcza sfery emocjonalnej związanej z udziałem człowieka w walce sportowej, z odnoszonymi sukcesami i niepowodzeniami wc współzawodnictwie,

>    uodpornienie człowieka na stres,

>    rozładowanie napięć psychicznych,

>    pogłębienie więzi interpersonalnych i znaczenia jednostki w grupie,

>    kreowaniu postaw utlruistye/.nych (nteegoistycznych),

>    stwarzanie warunków psychicznego relaksu,

c)    w zakresie zaspokajania potrzeb społecznych

y bezpośrednie i pośrednie przygotowanie człowieka do pracy i obrony, y integracja małych grup, środowisk lokalnych, państw i narodów, y pogłębienie pokoju i przyjaźni międzynarodowej