Tablica 6.4. Liczba ludności i emisja zanieczyszczeń powietrza dwutlenkiem węgla w krajach Unii Europejskiej i w Polsce w 1999 roku
Kraj |
Liczba ludności (w tys.) |
Emisja zanieczyszczeń powietrza dwutlenkiem węgla (w min ton) |
Austria |
8117 |
61* |
Belgia |
10 224 |
119 |
Dania |
5 316 |
53* |
Finlandia |
5165 |
58* |
Francja |
59 087 |
361 |
Grecja |
10 561 |
82 |
Hiszpania |
39 634 |
272 |
Irlandia |
3 705 |
40 |
Luksemburg |
426 |
7* |
Holandia |
15 735 |
167 |
Niemcy |
82100 |
822 |
Portugalia |
9 873 |
61 |
Szwecja |
8 892 |
48 |
Wielka Brytania |
58 744 |
535 |
Włochy |
57 343 |
421 |
Polska |
38 654 |
315* |
* - 2000 r.
Źródło: Rocznik Statystyczny 2003, GUS, Tab. 17, s. 667., Tabl. 7, s. 598.
Rozwiązanie
W celu obliczenia współczynnika korelacji rang Spearmana uporządkujemy wyjściowe informacje według rosnącego wariantu pierwszej cechy, czyli w naszym przykładzie - według liczby ludności. Wyniki tego porządkowania przedstawia kolumna 2 tablicy 6.5. Następnie tym uporządkowanym wartościom zmiennej x, nadajemy numery kolejnych liczb naturalnych, czyli dokonujemy rangowania zmiennej X(por. kolumna 4 tablica 6.5). Analogicznie dokonujemy rangowania zmiennej Y od numeru jeden - dla najniższej wartości cechy, do numeru 16 (bo tyle jest jednostek obserwacji) - dla najwyższej wartości cechy.
W przypadku wystąpienia takich samych wartości cech dla kilku jednostek - wszystkim jednostkom nadajemy taką samą rangę wyznaczoną, jako średnią arytmetyczną z rang przypadających na te jednostki. W naszym przykładzie, emisja zanieczyszczeń powietrza dwutlenkiem węgla w Portugalii i Austrii jest taka sama. W tej sytuacji nadajemy im wspólny numer 6,5, który stanowi średnią arytmetyczną wyrazów 6 i 7.
Następnie obliczamy różnicę między rangami (kolumna 6) i podnosimy je do kwadratu (kolumna 7). Obliczamy sumę kwadratów różnic między rangami i przystępujemy do obliczania współczynnika korelaq'i rang Spearmana ze wzoru 6.13:
= 1-0,04 = 0,96.
6 25,5 =1 153
16-(162 -1) 1 4080
Kraj |
Ludność w tys. (x,) |
Emisja zanieczyszczeń powietrza dwutlenkiem węgla w min ton (y,) |
Rangi według |
Różnice rang d, |
Kwadraty różnic rang | |
X |
Y | |||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Luksemburg |
426 |
7a |
1 |
1 |
0 |
0 |
Irlandia |
3 705 |
40 |
2 |
2 |
0 |
0 |
Finlandia |
5 165 |
58a |
3 |
5 |
-2 |
4 |
Dania |
5 316 |
53a |
4 |
4 |
0 |
0 |
Austria |
8 117 |
61* |
5 |
6.5 |
-1.5 |
2,25 |
Szwecja |
8 892 |
48 |
6 |
3 |
3 |
9 |
Portugalia |
9 873 |
61 |
7 |
6.5 |
0.5 |
0,25 |
Belgia |
10 224 |
119 |
8 |
9 |
-1 |
1 |
Grecja |
10 561 |
82 |
9 |
8 |
1 |
1 |
Holandia |
15 735 |
167 |
10 |
10 |
0 |
0 |
Polska |
38 654 |
315* |
11 |
12 |
-1 |
1 |
Hiszpania |
39 634 |
272 |
12 |
11 |
1 |
1 |
Wiochy |
57 343 |
421 |
13 |
14 |
-1 |
1 |
Wielka Brytania |
58 744 |
535 |
14 |
15 |
-1 |
1 |
Francja |
59 087 |
361 |
15 |
13 |
2 |
4 |
Niemcy |
82 100 |
822 |
16 |
16 |
0 |
0 |
Razem |
X |
X |
X |
X |
X |
25,5 |
Źródło: obliczenia własne na podstawie tabl. 6.4.
Otrzymany wynik wynoszący 0,96 wskazuje na dodatnią i silną zależność między emisją zanieczyszczeń powietrza dwutlenkiem węgla a liczbą ludności w krajach UE i Polsce w 1999 roku.
Przykład 6.6.
Na podstawie danych zawartych w tablicy 6.6.. zbadaj zależność między ilością czasu poświęcanego dziennie na naukę wybranego języka obcego przez słuchacza szkoły językowej a poziomem znajomości tego języka obcego. Wykorzystaj w tym celu współczynnik korelacji rang Spearmana.
Tablica 6.6. Poziom znajomości języka obcego i czas poświęcany dziennie przez słuchaczy szkoły językowej na naukę (w godz.)_
Uczeń |
Czas poświęcany dziennie na naukę języka obcego (w godz.) |
Poziom znajomości języka obcego |
A |
5 |
biegły |
B |
4 |
dobry |
C |
3 |
debry |
D |
3 |
przeciętny |
E |
2 |
przeciętny |
F |
1 |
słaby |
177