wykład 1
daseiffcatidń) wykorzystuje twory niezalotnych imytłii w postaci ttw. pól treningowych' otyli niewielkich fragmentów obroty, które moino utnoo to re preiontotywno dla wydzielanych kategorii* torpretotor molo „nad torować" prtcbtei
9utonurty6tn( wszystkich o( tylko t treiel < kortogreflotiM terenowo ttp»)
th informacjach, potyolowonyoh nio ale taklo t Innych źródeł (materiały • lotniete, opity tekstowe, obserwacje
Ma podstawie statystycznej anałlty ieenotci pikseli
15/04/2010
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
img072 3 Zadanie 25. Ammonii sulfobituminosulfonas może być wykorzystany do sporządzenia następujący
wyklad31 • przeciwstawne palce (3x2) • niezależne ruchy gałek
Wykład : model programistyczny + kodowanie • prezentacja algorytmu w postaci schem
Wszechnica Popołudniowa• XML w relacyjnych bazach danych:- Przedmiotem wykładu będzie wykorzystanie
wyklad31 • przeciwstawne palce (3x2) • niezależne ruchy gałek
_STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE_ NI Wykład tradycyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej N
100H81 WYKŁAD 2-3 ZASADY WYKORZYSTANIA SPRZĘTU W OPERACJACH JEDNOSTKOWYCH
4.2. Metoda L. R. Kleina (1965r) wykorzystująca zmienne zero-iedynkowe Postać
METODY KSZTAŁCENIA: W - wykład konwencjonalny z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych. Ćw - pogadank
przeciwmiazdzycowe Tab. 28.3. Leczenie wstrząsu (niezależnie od postaci) Tab. 28.3. Leczenie wstrząs
Wszechnica Popołudniowa• XML w relacyjnych bazach danych:- Przedmiotem wykładu będzie wykorzystanie
Programowanie Równoległe i Rozproszone Wykład 2K(«) K wykorzystuje specjalnie dla niego zaprojektowa
kolo gr 1 a) Jakie modele wykorzystano do analizy? Przedstaw postać mośdi pnyftiyi
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE N1. wykład tradycyjny z wykorzystaniem transparencji i slajdów N2.
więcej podobnych podstron