3813573888

METODY KSZTAŁCENIA:

W - wykład konwencjonalny z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych.

Ćw - pogadanka, prelekcja, metoda tekstu przewodniego, praca z książką, praca z dokumentem źródłowym.

EFEKTY KSZTAŁCENIA:

Tabelaryczna forma opisu efektów:

Odniesienie do EK dla obszaru nauk	Kierunkowe efekty kształcenia - wiadomości / umiejętności / postawy studenta	Kierunkowe efekty kształcenia
S1A_W01	Ma podstawową wiedzę i potrafi identyfikować techniczne procesy historyczne i społeczne, potrafi wskazać ich miejsce w systemie nauk technicznych i relacjach do innych nauk.	K_W24
S1A_W09	Ma wiedzę o poglądach na temat struktur i instytucji społecznych oraz rodzajów więzi społecznych i o ich ewolucji na tle rozwoju techniki i przemysłu. Potrafi wymieniać i dyskutować o technice jako dorobku całej ludzkości oraz ciągłości rozwoju nauki i techniki na rzecz rozwoju techniki.	K_W33
T1A_U11	Potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania rozwiązań technicznych ze względu na potrzeby człowieka. Ocenić retrospekcyjnie rozwój techniki i przemysłu, istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi. Uwzględnia w pracy inżyniera zagrożenia związane z przetwarzaniem dóbr przyrody na obiekty techniczne i wytwory społecznie użyteczne.	K_U8
lnzA_K01	Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i wykazuje zainteresowanie problematyką. Jest odpowiedzialny za podejmowane inżynierskie decyzje.	K_K01

WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:

Opis efektu kształcenia studenta	Metoda sprawdzenia efektu kształcenia	Forma prowadzenia zajęć	Odniesienie do efektów dla kierunku studiów
S1A_W01. Ma podstawową wiedzę i potrafi identyfikować techniczne procesy historyczne	praca kontrolna,	wykład,	K_W24
i społeczne, potrafi wskazać ich miejsce w systemie nauk technicznych i relacjach do innych nauk.	kolokwium pisemne	ćwiczenia
S1A_W09. Ma wiedzę o poglądach na temat struktur i instytucji społecznych oraz rodzajów więzi społecznych i o ich ewolucji na tle rozwoju techniki i przemysłu. Potrafi wymieniać i dyskutować o technice jako dorobku całej ludzkości oraz ciągłości	praca kontrolna, kolokwium pisemne	wykład, ćwiczenia	K_W33