1109144591

1109144591



METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny.

Projekt - praca indywidualna i grupowa studentów z wykorzystaniem literatury i notatek z wykładów

EFEKTY KSZTAŁCENIA:

Symbol

kierunkowych

efektów

kształcenia

Efekty kształcenia (wiedza, umiejętności, kompetencje)

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych

K_W05,

K_W20

Ma poszerzoną i pogłębioną wiedzę w zakresie zarządzania w organizacjach

T2A_W01

K_U14

K_U23

Potrafi dobrać i zastosować odpowiednie metody optymalizacji do rozwiązywania prostych problemów związanych z zarządzaniem projektem i innowacjami

T2A_U09

K_K06

Potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy

T2A_K06

WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład: zaliczenie na ocenę.

Ocena wystawiana na podstawie kolokwium pisemnego obejmującego weryfikację znajomości podstawowych zagadnień (K_W05, K_K06)

Projekt: zaliczenie na ocenę

Ocena wyznaczana na podstawie składowej oceniającej umiejętności związanych z realizacją zadań projektowych (K_U14) i przygotowania sprawozdania oraz składowej za „obronę” przez studenta sprawozdania (K_K06).

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Nakład pracy studenta 75 godzin, w tym udział w wykładach 15 (18*) godzin, udział w zajęciach projektowych 15 (9*) godzin, konsultacjach 8 (5*) godzin, przygotowanie do zajęć 5 (5*) godzin, opracowanie projektu 15 (20*) godzin, przygotowanie do kolokwium 5 (5*) godzin, zapoznanie się z literaturą 12 (13*) godzin.

*- studia niestacjonarne

LITERATURA PODSTAWOWA:

1.    Pawlak M.; Zarządzanie projektami,Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2006.

2.    Trocki M., Grucza B., Ogonek K.; Zarządzanie projektami, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa, 2003.

3.    Guliński J„ Marciniec B.M.; Innowacje : podaż, popyt, instrumenty transferu, finansowanie, Wydawnictwo Poznańskie, Poznań, 2000.

4.    Drucker P.F.; Innowacja i przedsiębiorczość. Praktyka i zasady, PWE, Warszawa, 1992.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1.    strona internetowa www.integris.net.pl oraz strony regionalnych rsi.

2.    red. Bogdanienko J; Innowacyjność przedsiębiorstw, Uniwersytet Mikołaja Kopernika, Toruń, 2004.

3.    red. nauk Stankiewicz J.; Konkurencyjność i innowacyjność współczesnych organizacji, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra, 2007.

Wydział Mechaniczny

Kierunek: Zarządzanie i Inżynieria Produkcji



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
METODY KSZTAŁCENIA: W - wykład konwencjonalny z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych. Ćw - pogadank
METODY KSZTAŁCENIA: Wykład konwencjonalny, wykład problemowy, pokaz, ćwiczenia laboratoryjne.EFEKTY
METODY KSZTAŁCENIA: Wykład konwencjonalny i ćwiczenia przedmiotowe: analityczne rozwiązywanie
METODY KSZTAŁCENIA: Wykład - wykład tradycyjny. Konwersatorium - metoda projektu, praca z książką,
METODY KSZTAŁCENIA: Wykład informacyjny, wykład problemowy i konwersatoryjny, praca z tekstem
METODY KSZTAŁCENIA: Wykład: wykład konwencjonalny/tradycyjny. Laboratorium: ćwiczenia
METODY KSZTAŁCENIA: wykład: wykład konwencjonalny/tradycyjny laboratorium: ćwiczenia
Razem 6 Metody kształcenia Wykład z użyciem technik multimedialnych, dyskusja dydaktyczna,
METODY KSZTAŁCENIA: Wykład: wykład problemowy. Laboratorium: ćwiczenia laboratoryjne w pracowni
METODY KSZTAŁCENIA: Wykład konwersatoryjny, wykład tradycyjny, ćwiczenia dyskusyjne. EFEKTY
5. TREŚCI KSZTAŁCENIA WYKŁADY: Konwencja o różnorodności biologicznej. Krajowa strategia ochrony i
Metody kształcenia Wykład z użyciem technik multimedialnych, wykład z pogadanką, dyskusja dydaktyczn
Metody kształcenia Wykład, prezentacja, dyskusja Metody weryfikacji efektów kształcenia Nr
Metody kształcenia •    wykłady interaktywne •    prezentacje

więcej podobnych podstron