Obraz17

Wiosna króluje dookoła

zajęcia 5. Pies, mój przyjaciel

Słuchanie wiersza Józefa Ratajczaka Mój pies połączone z wykonaniem zadania z wyprawki pięciolatka.

„Wierny jak pies" - zabawa dydaktyczna połączona z wykonaniem zadania w kartach pięciolatka.

„Ryby w akwarium" - wykonanie zadania w kartach pięciolatka.

Przebieg zajęć

1.    „Łabędź” - praca według wzoru - wyprawka pięciolatka (cz. 5, s. 8). Nauczycielka prezentuje, jak wykonać pracę. Dzieci składają łabędzie z kartek papieru według wzoru.

2.    Słuchanie wiersza Józefa Ratajczaka Mój pies.

Mój pies

Chciałbym mieć psa, wilka lub foksteriera.

Każdego dnia

chodziłbym z nim na spacery.

Uczyłbym go służyć, leżeć przy nodze, czuwać co noc i bawić się ze mną co dzień.

A on swój łeb

wznosiłby bez przerwy ku mnie, by każdy gest i każde słowo zrozumieć.

Łasiłby się,

tuliłby pysk do mej twarzy, mój piękny pies, o którym ciągle marzę.

Udzielanie odpowiedzi na pytania:

O czym marzy autor wiersza?

Jakiego chciałby mieć psa?

Czego by go uczył?

Jak zachowywałby się jego pies?

Co oznacza powiedzenie - pies przyjacielem człowieka?

Czy można bawić się z nieznanym psem?

Dlaczego nie wolno tego robić?

Jakiego chciałbyś mieć psa?

3.    Wykonanie zadania - wyprawka pięciolatka (cz. 5, s. 4). Globalne czytanie wyrazu pies. Cięcie na kawałki nitek wełny. Smarowanie pieska klejem i układanie na nim sierści z nitek w^;ełny.

4.    „Wiemy jak pies” - zabaw-a dydaktyczna. Wśród obrazków zwierząt: pies, lew, paw, osioł, żółw, mrówŁa, sowa, baranek, kot, wilk, lis, papuga, ryba. Wyszukiwanie tych, o któiych mówi nauczycielka:

Wierny jak... (pies).

Zwinny jak... (kot).

W5 s. 4, 8 K5 s. 8, 9 K5 s. 5

W5 s. 8

„Mój pies" -wiersz Józefa Ratajczaka

W5 s. 4, wełna, klej, nożyczki

obrazki

16