Temat:
Wiersz Leopolda Staffa „Ostatni z mego pokolenia... ” jako testament poetycki poety trzech pokoleń. Na podstawie tego i innych znanych Ci wierszy Staffa wskaż najważniejsze cechy jego poezji i jej - formułowane przez poetę - cele.
Komentarz
W swojej pracy musisz ukazać drogę poetycką Leopolda Staffa, zaobserwować to, w jaki sposób przystosowywał się do epok, w których żył. A żył bardzo długo - Młoda Polska, dwudziestolecie międzywojenne, Polska powojenna... Mówi się, że Staff zawsze był taki sam - ten potoczny sąd to kompletna bzdura!!! Aby wykazać przemiany w jego twórczości, musisz podeprzeć się znajomością choćby kilku jego utworów. Możesz bazować tylko na poznanych na lekcjach polskiego. Może przydać się znajomość innych utworów - gdy odniesiesz się do choćby jednego nadobowiązkowego utworu, zdobędziesz dodatkowy punkt.
■ Wytłumaczenie, czym jest testament poetycki. Czym się charakteryzuje? Możesz wspomnieć o innych znanych Ci testamentach poetyckich (np. Wielki testament Franęois Vil-lona, Testament mój Juliusza Słowackiego) oraz innych wierszach o charakterze podsumowującym - dobrym przykładem będzie znany liryk Adama Mickiewicza Polały się łzy...
m Wyjaśnienie, dlaczego Leopold Staff nazywany jest poetą trzech pokoleń. Już w tym miejscu możesz zaznaczyć, że charakter jego twórczości zmieniał się przez te lata, choć były w niej pewne elementy stale: obserwacja szarej rzeczywistości, pochylanie się nad prostym człowiekiem, jego cierpieniami i radościami, wzywanie do poszanowania godności ludzkiej, humanizm i humanitaryzm.
■ Skupienie się na tym, co możemy wyczytać z wiersza Ostatni z mego pokolenia... Jak najbardziej na miejscu będą odniesienia do biografii poety, np. wspomnienie o tym, że rzeczywiście przeżył wielu swoich przyjaciół, jak choćby sporo od niego młodszego Juliana Tuwima. Analizuj wiersz wers po wersie: nie ma tam słów niepotrzebnych. Koniecznie odwołaj się choćby do kilku wierszy typowych dla poszczególnych etapów jego twórczości, np. do młodopolskiego w formie i treści Deszczu jesiennego, nawiązu-