scan0020

MruKiura leKcji:

1.    Część wstępna (wprowadzająca)

2.    Część zasadnicza

3.    Część podsumowująca (końcowa)

Struktura różnych typów lekcji według W. Okonia

Podstawowe ogniwa			Typy lekcji
procesu	Opracowująca nowy	Utrwalająca	Ćwiczeniowa	Sprawdzająca	Kombinowana
dydaktycznego	materiał
	Budowa lekcji
1. Uświadomienie	• Sprawdzenie pracy	• Sprawdzenie pracy	• Uświadomienie	• Budowa lekcji	• Część wstępna -
uczniom celów i	domowej	domowej	uczniom tematu i	zależna od metody,	czynności
zadań lekcji	• Uświadomienie	• Powtórzenie	celu lekcji,	np. sprawdzanie	organizacyjne
2. Zapoznanie	uczniom tematu i	wiadomości wg	ustalenie nazwy i	wiadomości w	• Sprawdzenie pracy
uczniów z nowym	celu lekcji oraz	określonego planu	znaczenia danej	rozmowie -	domowej
materiałem	ustalenie planu	• Uzupełnienie	umiejętności lub	budowa lekcji	• Pogadanka
3. Kształtowanie	lekcji	odpowiedzi przez	nawyku, ustalenie	utrwalającej plus	wstępna
uogólnień (pojęć i	• Opracowanie treści	nauczyciela, analiza	zasad i reguł	ocenianie uczniów	• Opracowanie
sądów)	lekcji	i ocena wiadomości	ćwiczenia		nowego materiału
4. Utrwalanie	• Usystematyzowanie	• Zadanie pracy	• Pokaz danej		• Usystematyzowani
wiadomości	i utrwalenie	domowej	czynności lub		e i utrwalenie
5. Kształtowanie	podstawowych		wyjaśnienie		nowych
umiejętności i	zagadnień		• Wykonanie zadań		wiadomości
nawyków	• Zadanie pracy		przez uczniów		• Zastosowanie
6. Wiązanie teorii z	domowej		• Kontrola wykonania		nowych
praktyką			zadań przez		wiadomości
7. Kontrola i ocena			uczniów		(objaśnienie pracy
wyników			• Zadąnie pracy		domowej)
nauczania			domowej