5460978857

3

PRZEBIEG LEKCJI

I-    cześć - wstępna

1.    Sprawdzenie obecności

2.    Sprawdzenie zadania domowego

3.    Podział klasy na 4 grupy, wybór komentatorów i obserwatorów w grupach

4.    Zapowiedź tematu. Zapisanie tematu w zeszytach.

II-    część - właściwa

CZYNNOŚCI NAUCZYCIELA	CZYNNOŚCI UCZNIÓW
1. Przypomnienie wiadomości z kl. IV o krążeniu wody w przyrodzie. Nauczyciel prezentuje foliogram ze schematem obiegu wody w przyrodzie. - co dzieje się z wodą na kuli ziemskiej?	1.Omawiają rysunek z foliogramu. Przewidywana odpowiedź: -    woda z powierzchni kuli ziemskiej nie znika, raz jest parą wodną w postaci chmur, gdzie indziej płynie w rzekach lub stoi w jeziorach i morzach -    woda z mórz, jezior, rzek, pól, lasów paruje i tworzy chmury, następnie wraca na ziemię w postaci opadów
2. Rozmowa na temat rzeki przepływającej przez Głuszycę:
-jak brzmi nazwa rzeki? Prosi o napisanie nazwy na tablicy	- Bystrzyca Uczeń pisze nazwę rzeki
- jak zapisujemy nazwy rzek?	- nazwy rzek piszemy dużą literą
- dlaczego w wyrazie Bystrzyca piszemy „rz”?	- „rz” piszemy po spółgłoskach b,p,d,t...
- od czego pochodzi nazwa rzeki?	- nazwa rzeki pochodzi od bystro (szybko) płynącej wody
- skąd wypływa Bystrzyca?	- uczniowie szukają w atlasach a potem jeden z nich pokazuje na mapie miejsce skąd wypływa Bystrzyca
- gdzie ma ujście Bystrzyca?	- wskazują Bystrzycę od źródła do ujścia.