3833472975

13. Przebieg zajęć

Cześć wstępna:

•    krótkie przypomnienie charakterystycznych cech wiosny

•    przedstawienie tematu zajęć i sposobu jego realizacji

•    ubranie się dostosowane do pogody

•    przejście z sali do wyjścia z budynku.

Cześć zasadnicza:

•    wyjście na boisko

•    spacer do parku

•    mobilizowanie do pokonywania przeszkód terenowych

•    przyjęcie na siebie różnych ról (pchanie wózka lub chodzika kolegi, niesienie siatki z ręcznikiem, trzymanie koleżanki za rękę, niesienie bukietu kwiatów)

•    zwracanie uwagi uczniów na wygląd nieba, na słońce, zieloną trawę, kolorowe kwiaty, zielone liście)

•    zrywanie kwiatów, trawy, liści

•    badanie cech roślinności wzrokiem, węchem, smakiem, dotykiem, słuchem

•    zrywanie kwiatków z zielonymi listkami w celu zaniesienia ich do sali

•    powrót do ośrodka

•    przebieranie się

•    mycie rąk

•    dotarcie do sali.

Cześć końcowa:

•    wlewanie wody z butelki do wazonu

•    wkładanie kwiatków do wazonu

•    omówienie zachowania uczniów podczas spaceru, przypomnienie zabawnych sytuacji

•    chwalenie uczniów za pomoc udzielaną innym.

opracowała Jolanta Rosińska-Kreft nauczyciel terapeuta