str103 (5)

str103 (5)



§ 11. ODWZOROWANIA KONFOREMNE 103

§ 11. ODWZOROWANIA KONFOREMNE 103

. W tym celu wykorzystamy vzór (3) względem z, mamy


wynika, że


f, iż szukana funkcja /(z) jest


rowuje konforemnie górną


Przyjmując we wzorze (4) z = i, mamy

(5)    --*>*■

Stąd natychmiast

Arg/'(0 = Arg (—■£)+Arg i+Arg e>9,

(6)    Arg/'(i) = n+in + cp.

Z relacji (6) oraz z drugiego z warunków początkowych (1) wynika, że

n+łn+ę = iic,

czyli

(p = —71.

Uwzględniając otrzymany rezultat we wzorze (3), mamy

, z — i i—z

(7)    /(z) = e-to— = — •

z+i i + z

Wzór (7) określa szukaną funkcję.

Zadanie 11.9. Na jaki obszar płaszczyzny (w) odwzorowuje funkcja

z —i


(1)


w —


z + i


obszar płaszczyzny (z) ograniczony dwoma okręgami o promieniu N/2 i o środkach w punktach — 1 oraz 1 (rys. 1.26a).

Rozwiązanie. Łatwo zauważyć, że równania okręgów, o których mowa w zadaniu, mają odpowiednio postać    *>

(2)    |Z + 1| = yjl,


(2')    |z—1| = ■v/2.

z), która odwzorowuje kon-sposób, że punkt oc, gdzie i


wzór (2) przyjmuje postać


Okręgi o równaniach (2) 4i (2') przecinają się w punktach / oraz — i pod kątem prostym, gdyż wektory li oraz —li są prostopadłe. Z (1) wynika, że jeden ze wspólnych punktów okręgów (z = —i) przechodzi w punkt w = co, drugi zaś wspólny punkt rozpatrywanych okręgów (z = + i) przechodzi w punkt w = 0. Wynika stąd, że obszar zakreskowany na rysunku 1.26 a przechodzi przy odwzorowaniu na obszar kątowy, którego wierzchołek znajduje się w początku układu. Wiadomo dalej, że wielkość tego kąta jest równa ponieważ odwzorowanie (1) jest odwzorowaniem konforemnym, czyli zachowującym kąty. Aby określić położenie tego kąta na płaszczyźnie (w) wystarczy znaleźć choć jeden punkt na którymkolwiek ramieniu tego kąta. Zauważmy w tym celu, że punkt z = (-J2— 1) leży na luku y (rys. 1.26a). Przyjmując z = {Jl— 1) w (1), otrzymujemy

ve wzorze (3). W tym celu


(3)


V2 —1 —i = (V2-l-Q2 = 2(1-V2) + 2(1-V2)i =

V2-l + i (>/2-l)2 + l    4-2^2

d-V2), .1-72 2-72    2-72-


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Rzuty mongea069 11 Powszechnie stosuje się w tym celu tzw. rzutowanie (stąd wzięło się wcześniej uży
10 Gazeta AMG nr 11/96 nes). Najczęściej w tym celu stosowany jest gen kinazy tymidynowej
img143 (11) 8Formy uczenia sieci neuronowych8.1. Jak wykorzystać wielowarstwową sieć neuronową do
2006-11-29 Ćw. nr 5 - Emapa Transport - Wykorzystanie aplikacji komputerowych dla ; Pojazd-DW 03* I
Pora do przedszkola[agaj]11 Opowieść dla Marcina:o tym, że nie trzeba bać się potworów Pod prze
Tabela 11 przedstawia liczbę komputerowych programów edukacyjnych wykorzystywanych przez szkolę w dy
skanuj0005 [Rozdzielczość Pulpitu] 104 W tablicy 2.11 obliczono przybliżone wysokości punktów wyznac
IMG 1306091341 3.11. Przepływ cieczy rzeczywistej przez rurociąg 175 C. Linię ciśnień, w tym celu o
11 Województwa jako regiony W tym miejscu pojawia sie natychmiast zagadnienie zna-enia pojęcia regio
sc0007 ____,,„...^.,1.^11/1,11 oyzeKwowanych przez spec

więcej podobnych podstron