IMAG0727 (2)

IMAG0727 (2)




rezultaty leczenia, podczas gdy u tych, którzy zrezygnowali, wskaźniki zachowań za-burzonych i stresu wychowawczego powróciły do poziomu sprzed początku terapii.

Wreszcie Hood i Eyberg (w druku) próbowali odnaleźć 50 rodzin, które ukończyły PCIT 4-6 lat wcześniej. Udało się odnaleźć 29 rodzin, z czego 23 rodziny uczestniczy, iy w telefonicznej i korespondencyjnej ocenie zachowań zaburzonych u dziecka i kon-

troli rodzicielskiej. Z rezultatów wynika, że u dzieci, wtedy już w wieku 6-11

oraz u ich matek, utrzymały się znaczne zmiany osiągnięte podczas terapii. Zachowanie dzieci w ocenie dokonanej w chwili zakończenia terapii i długość czasu po terapii były mocnymi prognostykami zachowania dziecka podczas długoterminowego badania kontrolnego. Badacze stwierdzili, że zachowanie zaburzone u dzieci z upływem czasu występowało coraz rzadziej.

KIERUNKI DALSZYCH BADAN

Porzucanie terapii

Potrzebne jest dalsze badanie w celu wykrycia czynników wpływających na powo- i dzenie w ukończeniu PCIT. Ponieważ terapia jest oparta na wynikach i trwa dopóty, I dopóki nie zostaną osiągnięte jej cele, teoretycznie nieukończenie terapii przez rodzi- I nę jest możliwe tylko w przypadku rezygnacji. W praktyce większość rodzin kończy I PCIT w ciągu 16 albo mniej sesji (Werba i in. 2002), a rodziny, które rezygnują po 20 1 sesjach, najprawdopodobniej nie ukończyłyby terapii nawet przy większej liczbie se- I sji. Paktom pozostaje, że rodzinom, które do końca uczestniczyły w terapii, udaje się I uzyskać pozytywne rezultaty w przeciwieństwie do rodzin rezygnujących z PCIT. I W pierwszym badaniu, wskazującym prognostyki rezygnacji z PCIT. Werba i in. (2002) odkryli, że matki bardzo krytyczne podczas interakcji rodzica z dzieckiem albopfljH żywające poważny stres wychowawczy bardzo często nie kończyły terapii, co zwróci-1 ło uwagę badaczy na udręczenie matki podczas PCIT. Jednak nadal brakuje wyjaśnię*I nia faktu sporego zróżnicowania rezygnujących, toteż pilnie potrzebne jest dalsze badanie czynników rodzinnych i zmiennych przebiegu terapii, które wpływają na jej przerwanie.

CzynnUd wpływające


Badania rezultatów ków medycznych w leczenia chłopców mieszanych, Pomiir kulania prognostyl demograficzne. Nie na długość terapii! w tym zakresie moj mania i długotrwal się zgodne z wartoś nitowych. Na przyi ny styl rodzicielski dżin afroamerykań minikany i Puerto I autorytatywne war wodzeniem stosow należy więc bezpoś zidentyfikować ele; pii u każdego dziec


iastosowanie w not


Chociaż dane popi zachowania zabur nia i uczenia społe sowanie. Terapia i związanych z całą rżeniach rozwojov



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
kupisiewicz dydaktyka ogólna6 36 Dydaktyka oc/ólna zmienną niezależną (lub zmienne niezależne), pod
img091 36 Dydaktyka ogólna zmienną niezależną (lub zmienne niezależne), podczas gdy rezultaty. r
52 I. Teoria granic podczas gdy wysokość tych graniastosłupów jest jednakowa: H/it. Dlatego v:-- C
52 I. Teoria granic podczas gdy wysokość tych graniastosłupów jest jednakowa: H/it.
Image321 układ, na wejścia którego są podawane jednocześnie wszystkie bity porównywanych liczb, podc

więcej podobnych podstron