Image86 (2)

Szkoła Konstruktorów ■

CMMUi

Rozwiązanie zadania powinno zawierać schemat elektryczny i zwięzły opis działania. Model i schematy montażowe nie są wymagane, ale przysłanie działającego modelu lub jego fotografii zwiększa szansę na nagrodę. Praca powinna zawierać imię, nazwisko, adres zamieszkania i adres e-mailowy Autora, a ponieważ rozwiązania nadsyłają Czytelnicy o różnym stopniu zaawansowania, mile widziane jest podanie swego wieku. Prace należy nadsyłać w terminie 45 dni od ukazania się numeru EdW (w przypadku prenumeratorów - od otrzymania pisma pocztą).

Ewentualne listy do redakcji, rozwiązania innych konkursów czy spostrzeżenia do erraty powinny być umieszczone w oddzielnych e-mailach (jeśli są przysyłane e-mailem) lub na oddzielnych kartkach, również opatrzonych nazwiskiem i pełnym adresem (gdy przesyłane są zwykłą pocztą).

Zadanie nr 114

W EdW 3/2004 było postawione zadanie nr 97: Zaprojektować u ki ad ułatwiający wytyczanie punktów do wiercenia w ścianie (przegrodzie) albo dowolny układ do wykrywania i lokalizowania przedmiotów. Cztery miesiące później, w rozwiązaniu zadania 97 napisałem:

Jednak praktycznie nie było systemów akustycznych, ultradźwiękowych oraz klasycznych wykrywaczy metalu Dojrzewa we mnie postanowienie, żeby takim tematom poświęcić oddzielne zadania Szkoły.

I po kilkunastu miesiącach postanowienie 1o wreszcie dojrzało. Oto właściwe zadanie na sierpień, drugi wakacyjny miesiąc:

Zaproponuj układ pomiarowy, czujnik (wykrywacz, sygnalizator) albo inne urządzenie. wykorzystujące pole magnetyczne lub elektromagnetyczne, albo też dźwięki lub ultradźwięki.

W żadnym przypadku nie jest to propozycja dla teoretyków. Niech świadczą o tym listy, które już dawno temu napłynęły do redakcji. Oto jeden z nich: Droga Redakcjo! Jestem stałym czytelnikiem FdW i FP (...), i trafił mi się ciekawy problem do rozwiązania. W jaki sposób można zbudować detektor, który wykrywałby zle ziarna grochu (chodzi o zwykły groch, np. zwany popularnie Jaś Fasola). Wykrywanie za pomocą światła jest trochę skomplikowane w budowie, kolega podsunął mi pomysł detekcji za pomocą kondensatora badanie przenikaIności grochu umieszczonego między okładkami. Co o tym sądzicie, a nwże są inne sposoby? (...)

Inny Czytelnik napisał w mailu: Witam, czy jest szansa, aby pojawił się temat ,, miernik grubości lakieru samochodowego" juko zadanie w Szkołę Konstruktorów? Może jako projekt^? W końcu mamy okres podwyższonej aktywności kupowania aut używanych. (...)

W świetle zacytowanych listów zadanie może wyglądać na piekielnie trudne. Ale przecież rozwiązaniem nic musi być działający model miernika grubości lakiem i innych warstw pod nim ukrytych. Jak zawsze szansę na upominki, a nawet nagrody, mają także prace teoretyczne zawierające choćby tylko ogólną ideę.

Dlatego zachęcam wszystkich, zarówno zaawansowanych, jak i początkujących do udziału w tym zadaniu. Bo przecież pole do popisu jest wyjątkowo szerokie.

Od razu zaznaczam, że przy ocenie Waszych prac szczególną uwagę zwrócę na opisy udanych i nieudanych eksperymentów. Za to będzie można „zarobić” najwięcej punktów oraz nagrody. Przysyłajcie także opisy nieudanych prób - to też jest bardzo cenne, ponieważ inni młodzi Czytelnicy zostaną zachęceni do działań praktycznych, ostrzeżeni przed pułapkami i ukierunkowani.

Zwróćcie uwagę na ultradźwięki. Zakres ich zastosowań to między innymi sonary, urządzenia do pomiaru odległości, „radary” do omijania przeszkód, pomiar grubości warstw, szukanie defektów, odstraszacze, itp. Ponieważ ultradźwięki mogą nieść znaczną energię i dają się ogniskować w wiązkę, wykorzystywane są w myjkach ultradźwiękowych, nawilżaczach, a spektakularnym (choć niełatwym do uzyskanie efektem) jest tłuczenie delikatnych kieliszków na odległość za pomocą silnej wiązki ultradźwięków.

Oprócz ultradźwięków i dźwięków zadanie obejmuje urządzenia wykorzystujące pole magnetyczne i elektryczne, dlatego weźcie pod uwagę wykrywacze metali. Co prawda wykrywaczom metali należałoby poświecić oddzielny temat (i może to zrobimy), a do wykonania profesjonalnego wykrywacza potrzeba sporo wiedzy, a jeszcze więcej staranności. Niemniej warto przeprowadzić choćby nawet proste eksperymenty związane l wykorzystaniem pola magnetycznego.

Przypominam: eksperymenty to podstawowy i najlepszy sposób nauki elektroniki. A wakacyjny miesiąc sierpień to znakomity czas na przeprowadzenie eksperymentów. Tym bardziej, że począwszy od sierpnia przedłużam termin nadsyłania prac z 45 dni do 60 dni. czyli do dwóch miesięcy. Dodatkowe opóźnienie o kilka dni też nie przeszkodzi w uwzględnieniu pracy podczas opracowania rozwiązań.

Nie zdziwcie się więc, jeślibyście w następnym numerze nie zobaczyli rozwiązania kolejnego zadania. Jak pisałem wcześniej, niektóre rozwiązania zawierające modele docierają do mnie po terminie. Nie chcę w najmniejszym stopniu zniechęcać najbardziej

BARDZO PROSZĘ wszystkich uczestników, także osoby nadsyłające prace e-mailerr (na adres szkola(a)edw.com.pl), żeby Dodawały nie lyikc imię, ale też nazwisko, adres zamieszkania oraz wiek. Jest lo mi pomocne przy opracowywaniu rozwiązań, ocenie prac oraz wysyłce upominków i nagród.

Jeśli na tamach czasopisma nie chcecie ujawniać swoich danych - napiszcie, a zachowam dyskrecję, podając tylko imię i pierwszą literę nazwiska, ewentualnie miejscowość zamieszkania.

Z góry DZIĘKUJĘ!

Elektronika dla Wszystkich Sierpień 2005 33