img022 (55)

Zabawy ruchowe ze śpiewem

Zabawy te nie tylko rozwijają poczucie rytmu, ale i wzbogacają słownictwo dziecka, ćwiczą pamięć. Dają możliwość wspólnej z dorosłymi i rówieśnikami aktywności, są to pierwsze zabawy, które uczą współdziałania w grupie. Usprawniają rozM Ój ruchowy. Popalają rozładowywać napięcie.

Pociąg

Jedzie pociąg z daleka, ani chwili nie czeka. Konduktorze łaskawy zawieź nas do Warszawy.

Chwytamy dziecko za barki stając za nim z tyłu.

Ono jest „ lokomotywą ” początkowo sterowaną przez nas.

Śpiewając ruszamy dookoła pokoju.

t>

Krasnoludki

My jesteśmy krasnoludki. Hop! Sa! Sa! Hop! Sa! Sa! Pod grzybkami nasze budki. Hop! Sa! Sa! Hop! Sa! Sa! Jemy mrówki, żabie łapki, oj, tak! Tak! Oj, tak! Tak!

A na główkach krasne czapki. To nasz znak, to nasz znak.

Wskazujemy oburącz na siebie. Rytmicznie podskakujemy. Łączymy ręce nad głową.

Znów rytmicznie podskakujemy. Naśladujemy gestem jedzenie. Rytmicznie kiwamy głową.

Łapiemy się oburącz za głowy. Kłaniamy się.

Nitka

Nitko, nitko, oj niteczko zawijajmy się w kółeczko.

W ładny kłębek mi się zwiń, tylko mi się nie przerwij.

Podajemy rękę dziecku i ruszamy przed siebie śpiewając. Możemy objąć dziecko tworząc kłębek.

Dorotka

Ta Dorotka, ta maluśka, ta maluśka. Tańcowała, dokoluśka, dokoluśka. Tańcowała, ranną rosą, ranną rosą.

I tupała nóżką bosą, nóżką bosą. Tańcowała i w południe, i w południe. Kiedy słonko grzało cudnie, grzało cudnie.

Tworzymy koło i posuwamy się w prawo lub w lewo.

Zatrzymujemy się i rytmicznie tupiemy.