lastscan7 (20)

można zbierać faktów, bo nauka będzie zaawansowana teoretycznie.

3.    Metodologia w andragogice :

- początkowo istniała silna orientacja indukcyjna , trwało to do lat 70/ 80 w andragogice i całej pedagogice .

Następnie nastąpił zwrot ku dedukcji.

Aktualnie T. Wujek wypowiada się za kompłementarnością: definicjo teorie ogólne > teorie szczegółowe > teorie zweryfikowane Na poziomic ogólnych i szczegółowych weryfikacja.

4.    Rodzaje badań empirycznych :

A.    Historyczne:

Źródłami są dokumenty i zabytki.

Wyjaśnienia mogą być tylko hipotetyczne. Metoda historyczna.

B.    Diagnostyczno - opisowe:

Dokładny opis wycinka rzeczywistości.

Mogą być czysto poznawcze i praktyczne.

Mogą być tworzone bezpośrednio teorie z faktów lub w wersji rozszerzonej-fakty > teoria > normy > dyrektywy postępowania Metody :

np. case study/ przypadki /, sondaż diagnostyczny / próba reprezentatywna /, monografia / dokładny opis zjawiska /, ankieta , obserwacja , analiza dokumentów Czas badania :

poprzeczne - w tym samym czasie część populacji podłużne - badanie próby w czasie

C. Eksperymentalne :