Obraz3

w

Zabawa ruchowa przy piosence Phi mumy (patrz: przewodnik.... s. tś'>).

| 3. j leniał dnia: Grumy i śpiewamy dla fały i mamy ( He ogólne:

Zachęcanie do sprawiania blbk im przy jemnośt I; klas) filcowanie przedmiotów i*h

względem ich masy.

< cle operacyjne:

Dziecko: poirali zaśpiewać i /ilustrować piosenkę mchem; stosuje słowa: liejsz) <m/, clęźsz)’ o<i, inki sum. środki dydakfyc/ne:

Piosenka Phi lłl«, instrumenty perkusyjne, lekkie i ciężkie pr/edmioly, balony dla każdego dziecka, kolorowe markery.

j Przebieg dnia [j J

O Zabawa muzyczna Stale orkiestry.

Nauczyciel dzieli dzieci na kilka kilkuosobowych zcsj>olii\v. Każdy z nich wybić ra dyrygenta, klóry będzie piowad/ił swoją małą orkiestrę lej zadaniem jest zagrać za pomocą naśladowania gry na wybranych przez, dzieci instrumentach ruchem. mimiką i głosem utwór dla rodziców. Orkicstiy kolejno prezentują swoją grę, uważając na mchy dyrygenta, który wskazuje, kto ma piać. a Kto nie. czy muzy ka ma być szybka, czy wolna, głośna lub cicha ilp.

O Przeszłość i przyszłość oglądanie zdjęć mamy i laty w różnych etapach ich życia, od momentu narodzindochwili obecnej. I Iklndanic ich od zdjęcia przedstaw łającego rodziców w najmłodszym wieku, do zdjęć rodziców, na których są najstarsi.

/csIjw zahaw mchowych iii XXXIII (patrz: przewodnik ... s. H.V H I).

Pin wis nauk u i instrumentacja piosenki (sl. i muz. K. Komiósku).

O Ćwiczenia cmisy jne: śpiewanie gamy w górę i w dól na sy labach mu i tu. Śpiewanie tych sy lab na różnej wysokości zgodnie ze w skazaniem ręki nauczyciela (dźwięki niskie, średnic, wy sokie i ich kombinacje)

O Słuchanie piosenki Dla wm

m r,n^]; i i ilj j-,;

Mo*j* »«• na »•) • n« jc»l O tym )»    «•) . Ir . p,*, _{włCfn <Mym}.

i-

unul • m» )Cit • >lc, /.i*v • y/c |*i/y mmc l»li» • ku jcu.

Hu

. na, ho na • na. Mk tai «l/n ko • tłu nunc. Iło rnnir

I S/o/o iii, mm fajno jest. t l A iii jo najlepiej wiem.

(uh nu smutno jest i ile,

/owsze/trzy mnie blisko /est

Hef Ho nu nim. Ihi nioitto, Najlepiej wszystko wic łlo ni,mio, bo monui, lok bon Izo kocha mnie (bis)

A nmi toto to jest ktoś ('zosem nu Z0ŚfUcs\‘0 coś Kiedy wohu\ chwilę mo,

('hętnie :«• mną u pitkę yro

Ref.: Ho toto. Im toto.

Najlepiej wszystko wie

Ho toto, bo toto,

lok Imn/zo kmlmninie (bis)

O Ko/mown na lemat piosenki.

/ ilu /wrotek się składa? Jacy s.t rod/.icc w piosence? W jaki sposób spęd/aja c/as /c swoimi d/.ic«imi?

O Ponowne słuchanie piosenki

•    powtarzanie /a nauczycielem /j-ytmi/owanego tekstu.

•    Powtarzanie /ii nauczycielem Itapnicuiów melodii.

91