Rozdział Działania pielęgniarki na rzecz przygotowania

_________, _K.„„u,<ji,yini w poradni D i D1, jakie formy edukacji

_ŁU._u«uuie| realizują w pracy z rodzicami.

5 Dokona) analizy planu pracy pielęgniarki prowadzącej gabinet medycyny szkolnej w szkole ponadpodstawowej i określ, jakie treści edukacji zdrowotnej zaplanowano do realizacji w bieżącym roku.

Literatura

AbramczykA.: Problemy edukacji zdrowotnej w rodzinie i środowisku lokalnym. W: Pielęgniarstwo rodzinne. Teoria i praktyka (red. Z. Kawc/yńska-Butiyra). CEM, Warszawa 1997.

Bishop O.D.: Psychologia zdrowia. Wydawnictwo Astrom, Wrocław 2000.

Charońska t., Janus B.: Poradniclwo w pracy pielęgniarki. W: Pielęgniarstwo rodzinne. Teoria i praktyka (red. 7- Kawczyńska-Butrym). CEM, Warszawa 1997.

Charońska F..: Zarys wybranych problemów edukacji zdrowotnej. CEM, Warszawa 1997.

DaneiM.: Pedagogika zdrowia. Pedagogika ogólna i subdyscypliny (red. L Ibros). Wyd. Akademickie Żak, Warszawa 1999.

Gaweł A.: Pedagodzy wobec wartości zdrowia. Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2003. Kaplun A.: Dynamiczna wi2ja zdrowia. W: Promocja zdrowia w chorobach przewlekłych (red. A. Ka-plun). Instytut Medycyny Pracy, Łódź 1997.

Kozdrrnvicz E.: Poradnictwo w teorii i praktyce. W: Pedagogika społeczna (red. T. Pilch, I. I^palczyk). Wydawnictwo Tak, Warszawa 1997.

Pieniążek M.: Zakres edukacji zdrowotnej w wybranych chorobach układu krążenia. W: Ambulatoryjna opieka kardiologiczna (red. T. Widomska-('zekajska). Wyd. Lek. PZWL, Warszawa 1994.

Pikę S.,FosterD. (red.): Promocja zdrowia dla wszystkich. Wyd. Czelej, laiblin 1998.

Ptaxzewska-Żywko L.: Edukacja pacjenta. Pielęgniarstwo, 2000,6(29) 1999.

Słońska Z.: Edukacja zdrowotna a promocja zdrowia. W: Promocja zdrowia (red. J. B. Karski). Wyd. Ignis, Warszawa 1999.

Słońska 7.., Misiuna M.: Promocja zdrowia. Słownik podstawowych terminów. Agencja Promo-Lider. Warszawa 1993.

Szczerbińska IC : Organizacja edukacji zdrowotnej pacjentów. W: Zdrowie publiczne. Wybrane zagadnienia (red. Czupryna A. i in.). Uniwersyteckie Wyd. Mcd. „VESALnJS“, Kraków 2001. Więckowski K.: Pedagogika zdrowia czy edukacja zdrowotna. Życie Szkoły, 1998.10.

Woynarowska B.: Edukacja zdrowotna a promocja zdrowia. Zesz. Nauk. AWF w Krakowie, 1998,74. Woynarowska B.: Edukacja zdrowotna dzieci, młodzieży i rodziców. W: Profilaktyka w pediatrii (red. B. Woynarowska). Wyd. Lek. PZWL, Warszawa 1998.

Zadania problemowe do rozdziału 12

1.    Przeprowadź ankietę wśród uczniów wybranej klasy szkoły podstawowej dotyczącą ich zapotrzebowania na wiedzę o zdrowiu.

2.    Na podstawie wyników przeprowadzonej ankiety przygotuj zestaw tematów z zakresu edukacji zdrowotnej, które należałoby przeprowadzić wśród uczniów wybranej klasy.

3.    Zorganizuj dyskusję w grupie koleżanek, której celem będzie szukanie odpowiedzi na pytanie: Czy w grupie pensjonariuszy domu pomocy społecznej wskazane jest prowadzenie edukacji zdrowotnej?

4.    Przygotuj argumenty do dyskusji na temat Edukacja zdrowotna wśród przewlekle chorych — możliwości, uwarunkowania, korzyści.

6. Przygotuj esej na temat Edukacja zdrowotna — zadanie pracowników służby zdrowia czy pedagogów.

Rozdziat 13

DZIAŁANIA PIELĘGNIARKI NA RZECZ PRZYGOTOWANIA PODOPIECZNYCH DO SAMOOPIEKII ŚWIADCZENIA OPIEKI NIEPROFESJONALNEJ

Wiesława Ciechaniewicz

13.1.    Cele rozdziału

13.2.    Kluczowe słowa, pojęcia

13.3.    Opieka nieprofesjonalna — istota i znaczenie w opiece nad zdrowrem

13.4.    Ocenianie przygotowania pacjenta do samoopieki i zapotrzebowania na opiekę

13.5.    Edukacja pacjenta

13.6.    Edukacja opiekunów do opieki nieprofesjonalnej

13.7.    Metody i formy stosowane w edukacji do samoopieki i świadczenia opieki nieprofesjonalnej

Zadania sprawdzające

Zadania do samodzielnego wykonania

Literatura

Zadania problemowe do rozdziału 13 13.1

Cele rozdziału

Po zapoznaniu się z treścią rozdziału uczący się:

•    Określi znaczenie opieki nieprofesjonalnej w dbaniu o zdrowie podopiecznego.

•    Określi zakres i wyjaśni relacje między opieką profesjonalną a samoopieką.

•    Określi zadania pielęgniarki w działaniach na rzecz przygotowania pacjenta do samoopieki i opiekunów do świadczenia opieki nieprofesjonalnej.

897