S6304259

122 Twoje iuptrktat umożliwiające szybkie uczenie sie

nów zielonych, układaniem kwiatów, malowaniem, zakłada- 1 niem instalacji wodno-kanalizacyjnej, tapetowaniem, gotowa- 1 niem, pracą w restauracji łub wszędzie tam, gdzie trzeba czę- j sto używać dłoni. Potrafią wynajdywać łatwiejsze, bardziej « efektywne i kreatywne sposoby wykonywania powyższych I prac, podchodząc do nich w oryginalny, nowatorski sposób, | który nikomu wcześniej nie przyszedł do głowy.

Niektórzy angażują się w przemysł filmowy, fotografię, I taniec lub aktorstwo, często ukazując życie z nowej, odmień- 1 nej od dotychczasowej perspektywy. Jeśli zostają aktorami, 1 radzą sobie dobrze z przedstawianiem uczuć innych ludzi. ]

Ich wrażliwość na uczucia kieruje ich czasami w stronę zawo- 1 dów, które polegają na łagodzeniu cierpień innych łudzi lub Qj _ niesieniu im pomocy, takich jak opieka społeczna, psychologia, terapia, edukacja, medycyna, opieka zdrowotna, projekty humanitarne i nich na rzecz pokoju.

Przystosowanie instrukcji do stylu uczenia się dotykowców z dominującą prawą półkulą mózgową

Dotykowcy z dominującą prawą półkulą powinni poprosić nauczyciela, by przedstawił im ogólny obraz całości danego zagadnienia przy użyciu prostego, sensorycznego Języka.

Trzeba pozwolić im rysować, wykonywać projekty za pomocą rąk lub sporządzać mapy umysłowe w sposób globalny, kreatywny i spontaniczny. Ponieważ mają oni kłopoty z percepcją werbalnych prezentacji, należy dostarczyć im pisemnej kopii lub innego materiału do czytania opatrzonego ilustracjami. Stosując swoje własne tempo powinni oni następnie zamieniać każde słowo w umyśle w rodzaj filmu, w kolorowe, artystyczne i kreatywne rysunki, mapy umysłowe ukazujące temat główny, detale oraz powiązania między nimi, projekty wykonywane dłońmi lub słowa pisane w sposób bardzo ozdobny i kolorowy, kaligrafię lub szkice. Powinni także obserwować realistyczne demonstracje, a następnie sporządzać mapę umysłową ukazującą globalny obraz całości.