s 96 97

s 96 97



96 ROZDZIAŁ 4

Według art. 7 u.s.o. szkołą publiczną można nazwać placówkę, która

•    zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów naucza* nia;

•    przeprowadza rekrutację uczniów zgodnie z zasadą powszechnej d«> stępności;

•    zatrudnia nauczycieli o wymaganych prawem kwalifikacjach, w uzasad nionych przypadkach za zgodą kuratora oświaty, a w przypadku szkoli artystycznej - ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dzied/i ctwa narodowego, może też zatrudniać osobę niebędącą nauczycielem lecz mającą przygotowanie uznane przez dyrektora szkoły za odpowied nie do prowadzenia danych zajęć (na przykład wybitny śpiewak w szkoli muzycznej);

•    realizuje:

-    programy nauczania uwzględniające odpowiednią do typu szkoły podstawę programową,

-    ramowy plan nauczania;

•    realizuje ustalone przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów;

•    zapewnia uzyskanie świadectw i dyplomów państwowych.

W celu wykonania zadań zawartych w statucie szkoły publicznej powinna ona zapewnić uczniom możliwość korzystania z:

•    pomieszczeń do nauki z niezbędnym wyposażeniem,

•    biblioteki i świetlicy,

•    gabinetu profilaktyki zdrowotnej i pomocy przedlekarskiej,

•    zespołu urządzeń sportowych i rekreacyjnych,

•    pomieszczeń administracyjno-gospodarczych.

Szkoła niepubliczna może uzyskać uprawnienia szkoły publicznej, jeśli spełnia następujące wymogi ustawowe:

•    realizuje programy nauczania uwzględniające podstawy programowe wymagane od szkół publicznych,

•    realizuje zajęcia edukacyjne w cyklu nie krótszym oraz w wymiarze nie niższym niż łączny wymiar obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w ramowym planie nauczania szkoły publicznej danego typu,

•    stosuje zasady klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów ustalone przez ministra właści-

Wi m." do spraw oświaty i wychowania (z wyjątkiem egzaminów wstępnych),

pinwadzi dokumentację przebiegu nauczania ustaloną dla szkół pub-ii' /nych,

I v przypadku:

szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe - kształci w zawodach określonych w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego, z uwzględnieniem klasyfikacji zawodów i specjalności występujących w gospodarce narodowej, ustalonych przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania na wniosek właściwych ministrów, liceum profilowanego - kształci w profilach ogólnozawodowych odpowiadających określonym dziedzinom gospodarki, ustalonym przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, ii rudnia nauczycieli do obowiązkowych zajęć edukacyjnych, którzy mają kwalifikacje określone dla nauczycieli szkół publicznych (wyjątek dolyczy szkół uznanych przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania za eksperymentalne).

1 Klawa o systemie oświaty określa warunki uzyskania wykształcenia i •'l ,lawowego, gimnazjalnego, zawodowego i średniego. Zasady dotyczą-• wykształcenia wyższego normuje ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. o szkolni, lwic wyższym (Dz. U. Nr 164, poz. 1365 z późn. zm.).

Wykształcenie podstawowe ma osoba, która ukończyła szkołę podsta-uiwjj lub podstawowe studium zawodowe. Wykształcenie gimnazjalne

•    i/ vs kuje ten, kto ukończył gimnazjum. Wykształcenie zasadnicze zawozi..u <> zdobywa osoba, która ukończyła zasadniczą szkołę zawodową, szkoli; zasadniczą lub inną szkołę równorzędną (art. lla ust. 3). Wykształce-nlr średnie ma ten, kto ukończył szkołę ponadpodstawową (z wyjątkiem

i adniczej szkoły zawodowej, szkoły zasadniczej lub innej szkoły równo-i. <;dnej) oraz osoba, która ukończyła szkołę ponadgimnazjalną (z wyjąt-i icm zasadniczej szkoły zawodowej i trzyletniej szkoły specjalnej przyspo-.iluającej do pracy uczniów niepełnosprawnych, o których mowa w art. 9 usl. 1 pkt h).

Szkoły i placówki oświatowe mogą być zakładane i prowadzone przez:

- jednostkę samorządu terytorialnego (gminę, powiat i województwo samorządowe),

•    ministra,

•    i nną niż jednostka samorządu terytorialnego osobę prawną (na przykład stowarzyszenie, fundację),

•    osobę fizyczną.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
s 96 97 96 ROZDZIAŁ 4 Według art. 7 u.s.o. szkołą publiczną można nazwać placówkę, która •
ROZDZIAŁ V. Rozprawa (art. 89-96). Organ administracji publicznej przeprowadzi w toku postępowania r
skanuj0546 96 Rozdział 3 ptategie rozwoju przedsiębiorstwa -    działalności, kt
skanuj0546 96 Rozdział 3 ptategie rozwoju przedsiębiorstwa -    działalności, kt
PwTiR049 96 Rozdział 4 predyspozycje do pracy wychowawczej z dziećmi i młodzieżą, a ponadto posiada
rozdział 4 (35) 96    Jerzy Altkorn Sens rdzenia produktu można łatwo zrozumieć odpow
IMGi08 (2) 108 Rozdział 3 frame (a w szkołach publicznych zintegrowane systemy kształcenia), kompute
IMGR 96 rozdział trzeci się w sferze, w której jest najlepsze, tak aby historia mogła zostać wprowad
GENETYKA Anna Sadakierska Chudy , Grażyna Dąbrowska str7 96 Rozdział 7 Mutacje losowe u E. coli W p
PwTiR049 96 Rozdział 4 predyspozycje do pracy wychowawczej z dziećmi i młodzieżą, a ponadto posiada
rozdział 4 (35) 96    Jerzy Altkorn Sens rdzenia produktu można łatwo zrozumieć odpow
IMGi02 (4) 96 Rozdział 2 cescm aktywnym, w którym doświadczenia nieustannie są reorganizowane, „reda
IMAG0900 96 Rozdział 6. Porozumiewanie się emocjonalne w klasie Ściśle rzecz biorąc, kara jest każdą
Obraz8 (69) 96    Rozdział II. Archeologia duszy Bohatera Polaków 96   &nb
ScannedImage 92 96 Rozdział HI. Totemiczna struktura społeczna Tabela 5. Przykłady podziału na fratr
41165 rozdział 4 (35) 96    Jerzy Altkorn Sens rdzenia produktu można łatwo zrozumieć
44229 PwTiR049 96 Rozdział 4 predyspozycje do pracy wychowawczej z dziećmi i młodzieżą, a ponadto po
ScannedImage 92 96 Rozdział HI. Totemiczna struktura społeczna Tabela 5. Przykłady podziału na fratr

więcej podobnych podstron