Untitled Scanned 05 (18)
Zestaw II
Potrzebny sprzęt: ekspondor tub.taśma gumowa, piłka lekarska lub worek z piaskiem, krzesło, odważnik i kijek.
1. Rozdzielić gumy ekspandora na dwue części i końce bez rączek zaczepić za 2 haki zamocowane do ściany w rozstawie 45 cm na wysokości kolon. Stanąć tyłem, chwycić za rączki, ustawić się w takiej odległości aby gumy były napięte. Ciągnąć prostymi rękami z dołu w przód
2. Położyć się na plecach stopami w stronę zaczepionych gum. Przenieść ręce z dołu w pion.
3. Ta sama pozycja, ale ręce przenosić bdkiem. przy samej podłodze w bok.
4. Z tej somej pozycji wyjściowej ręce przenieść w plon, w bok i opuścić w dół dołem przy podłodze.
5. To somo, ale odwrotnie — przenieść ręce przy podłodze w bok, w górę i opuścić w dół.
t$. Pozycjo stojąco, w dłoniach hantle. Unieść hantle do poziomu głowy i przenosić je w przód i w bok, cały czas w tej samej płaszczyźnie.
7. Chwycić rękami za oparcie krzesła i podnosić je do poziomu głowy.
•3. Piłkę lekarską lub worek z pi oska em podrzucać przodem w górę.
*• Worek t piaskiem, trzymamy prawą ręką podrzucić bekiem w gorę i chwycić oburącz. To somo drugą ręką.
10. Kijek wklodomy w uchwyt odważnika i podnośmy odważnik z pozycji stojącej m górę nad głowę. Można też ćwiczyć gryfem sztongi.
11. Odważni 'podnosimy tylko w przód do poziomu głowy.
•2. Z opadu w przód przenoszenie han tli w bok.
53. Hantle trzymamy w wyprostowanych w bok rękach i wykonujemy małe, szybkie krążenia
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Untitled Scanned 05 (18) Zestaw II Potrzebny sprzęt: ekspondor tub.taśma gumowa, piłka lekarska lub24626 Untitled Scanned 07 (18) Zestaw II 1. Stojąc włożyć stopę w rączkę ekspandorUntitled Scanned 07 (18) Zestaw II 1. Stojąc włożyć stopę w rączkę ekspandora j moUntitled Scanned 08 (18) Zestaw II 1. Pompki z klaśnięciem w dłonie. 2- W Stójce przy ścianie uginan24626 Untitled Scanned 07 (18) Zestaw II 1. Stojąc włożyć stopę w rączkę ekspandorUntitled Scanned 08 (18) Zestaw II 1. Pompki z klaśnięciem w dłonie. 2- W Stójce przy ścianie uginan70900 Untitled Scanned 17 (10) Zestaw II Rozkładanie i składanie jajek, bab z uwzględnieniem wielkośUntitled Scanned 17 (10) Zestaw II Rozkładanie i składanie jajek, bab z uwzględnieniem wielkości przUntitled Scanned 05 (9) Jdioo/ ii,! Z-Ptc^o wG - - p/l£Cuj(S[ ŁUntitled Scanned 05 (9) Jdioo/ ii,! Z-Ptc^o wG - - p/l£Cuj(S[ Ł21211 Untitled Scanned 09 - 18 dających poszczególnym kodowanym liczbom. Wśród tego rodzaju kodów szUntitled Scanned 05(1) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 350 Dzieci uzupełniają rysunek zgodnie z instUntitled Scanned 05(1) i) Wo /me obuqzm ocl %ianełc GOpzflj ObC//jZEMA sic 1 ktJlrUntitled Scanned 05 2 jrfki. ka e. iUntitled Scanned 05 2 Położenie przedmiotu: x<f Rodzaj obrazu dla wszystkich prUntitled Scanned 05 2 62. Warunek skuteczności zerowania ma postać: ?? Rs i. 50kQ ^ b. &Untitled Scanned 05 3 ZJ 5 a Źj T + fOu - 2 U -f B2ł)l) + usy^) Hoy6; = ^5^5)4 YfcUntitled Scanned 05 oiy /^cłuiCkciCK nutoiąiK h^d tiwti&Untitled Scanned 05 8 Q- — V) - i O i *■ 9 U i 7 O-O n s ?i 2 =więcej podobnych podstron