IMGi92 (3)

Ite$y tytewanid	2achowonle dziecka	Uwagi
Btarzs «f«> ręki itłiYwefc WytM* (0 f&teft* zaczyna od doht	Mt skupiony	Kartka laZy pionowo
Dorysowuj* konary Następni* narysował kilka paiązsk	Przygląda tlę twojej pracy	Widać, Ze cod mu tlę na podoba
Dorysowuj* jeszcze jedną gałązkę. Sięga po gumkę
Wyciera dorysowane gałezkl
Poprawia konary, jest Ich v#eaj-	Bardzo energicznie zagęszcza konarami koronę drzewo.
	Patrzy i mówi: .Chyba trochę za małe to drzewo Wytrę je gumkę Powinno być trochę większe"
Wyetom cały rysunek
Ponowni rysuje pień Jest on większy i grubszy		Tak jak poprzednio zaczyna rysować od rtotu
Rysuje konary.		Zaczyna od lewej strony
Następne elementy to gat* żki.	Przygląda się pracy MruZy oczy
Sięga po czerwoną kredką		WMać> Ze jest zadowolony
Odkłada (d no miejsce	Zastanów* się chwilę	z poprawy.
Bierze okNwek OorysoeMje gałązki
Czerwoną kredką rysuje jabłko		Narysował re po prawej rannie drzewa
£iek>od kredką rysuje łfetki	Patrzy na mnie
Odkłada kredko Ponownie Id Werze i znowu odkłada
Stegn po ołówek Oóryeowu-je jedną gałązkę i % ogonków Czerwoną kredką rysuje S je Wek £łełooą kreek totki Odktada kredky Błerre ołówek. Dorysowuje koleje gałązki.	Drapie etę po gkvwta Przerywa na chWMę pracę Patrzy na rysunek Drapie stę po gfcMrie. Przygląda się pracy	Mam wrażenie, Ze dpfyśo wana gaięzka chroni drzewo przed przewróceniem Dory-srwat jd po prawej strona korony. Rysuje bardzo chaotyczne, raz z lewej, raz z prawa strony korony.
Sięga po zietoną kredkę	Patrzy na nią.