Obraz4 (39)

Siu. lianie piosenki ItasM Itaifsbnzka (II )\hou\mie wprzeilszkoln HV86). INzyponinicnic naj popularniejszy* li imion im Sl.|sku: Kubara, Karolinka, Karlik

Zabawa to/rózniajje.i mclo<lic piosenki gran.) w różnych rejestrach Górnicy sic myji|. I>zicci |>oius/aj.| sic po obwodzie kola krokiem dosuwanym w czasie zwrotek. Gdy usłyszy iiicKkIm,* refrenu gran.) w icjcslrze wysokim - naśladuj.) mycie głowy. Melodia refrenu grana w rejestrze średnim jest sygnałem do mycia środkowych części ciała. Refren piosenki zagrany w basie daje sygnał do mycia nóg.

Zapoznanie dzieci z wybrali.) zabaw.) ze Sljska, lip. Gqsior, Żegnamy (MWieini.iii.. lizyny.... s. 242,2*13).

Mars/ po obwodzie kola ze śpiewem dowolnej piosenki.

I)ostarczonie wiadomości na temat wykorzystania węgla w życiu codziennym

Ogljdame i nazywanie zgromadzonych przedmiotów (gumowa piłka, Świeca, plastikowe koszyczki, gibka, lekarstwa, perfumy, benzyna w butelce z< e, bryły węgla, ołówek).

Wypowiedzi dzieci im temat Co wspólnego mnjf| wszystkie te rzeczy z węglem?

Situ lianie wiersza M. Terlikowskiej Węglowa nshina,

M. Terlikowska U '(głowa rodzina

10    węglowa jest uulzina parafina,

peleryna,

duża piłka w białe groszki i z apteki proszek gorzki i oldirek w tym pidmikn i z plauykn szetfkoszykdw, gibka rosię moezy u * ii wiz ie i benzyna ws*mto(liodzie,

(zainn smolą, butla Zwiera, to rodzina uygla z pin a

11    ulżę już zdziwione miny?

- (.o mauygirl do benzyny?

(Izy jot z utleni spokrewniona jpsjhka miękka iezawona?

( )lóż właśnie, wiem na pewno, żejest je#* *k*l kremuj.

I i    jest /m odrobinie wjKiralnue, wjulerynie,

w liniej pitre w białe,groszki i z apteki w proszku^rzkim i w ołówku w mym/norniku i w koszyku tym z plastyku.

Nawet świerzki tezrhoinki toteżuytflasijku rynki.

Lee z wsrótl wielkie/ tej uniżmy uMI kuzynów i nnłzeństwa nie ma ani odrobiny r (nizinnego pOilobirństw*i.

II    jest jak uarna skala, koszyk żółty, święta biała.

Sk,/d się wzięły te roi nwe o, to już u/tajemna e, które kryj,/ się wjabiyre.

•I. Zabawa dydaktyczna I )o produkcji czego potrzebny jest węgiel? Dzieci spośród przygotowanych obrazków (clipurty) wybierają po dwa, któic przedstawiają przedmioty, do priHltikcji których użyto węgla. Następnie przyklejają jc na wspólną makietę, gilzie na górze narysowana jest sylweta fabryki i podpis PAUUYKA Na makiecie przyklejamy te/ obrazki symboli/aijące wykorzystanie węgla jako opalu na zimę.

" i

5. Zabawa mchowa Iskierki ognia Dzieci naśladują taniec iskierek. Zabawie towar zys/.y muzyka.

f> Zabawa plastyczna W kopalni Wykorzystanie węgla drzewnego do rysowania im białym kartonie. Skoiu zonę prat e można utrwalić lakierem do włosów.

Temat 7:    Poznawanie zasady działania bloku podczas konstruowania

windy-zabawki

I. Opisywanie przez dzieci ilustracji przedstawiającej kopalnię węgla kamiennego pod ziemią - dzieci odszukują maszyny, narzędzia, urządzenia potrzebne górnikom. (Zwrócenie uwagi na nicbczpicczeństs^a związane z wykonywaniem tego zawodu).