Obraz4 (7)

^r>. Situ lianie piosenki liana IlailniitYzka (l\)*howiinie w jnzcdszkoln 10/86). Przypomnienie najpopularniejszy* li imion na Sl.|skn: Ikirb.ira, Karolinka, Karlik.

6.    Zabawa tozróżniająca melodią piosenki gran.| w różnych icjc.su.ieh (fórniey sic *nyj«|. I >/icci ponis/.aj.t mc po obwodzie kola krokiem doMiwanyni w czasie zwrotek. (Idy usłyszy melodię refrenu granj w rejestrze wysokim naśladuj.) mycie głowy, Melodia relrenn grana w rejestrze średnim jest sygnałem <lo mycia środkowych części ciała. Helion piosenki /agi any w basie daje.sygnał do mycia nóg.

7.    Zapoznanie dzieci / wybrana zabaw.) ze Sl.|ska, np. Cijsior, Żegnamy (M. Wicmian,/le<iyny.,.,s. 2*12,2*13).

8    Marsz po obwodzie kola ze śpiewem dowolnej piosenki.

lemat 6: Dostarczenie wiadomości na temat wykorzystania węgla wżyciu codziennym

I. Oglądanie i nazywanie zgromadzonych przedmiotów (gumowa piłka, świeca, plastikowe koszyczki, gibka, lekarstwa, perfumy, benzyna w butelce /< e. bryły węgla, ołówek).

2 Wypowiedzi dzieci na temat Co wspólnego maju wszystkie te rzeczy zwęgleni?

3.    Situ banie wiersza M. Terlikowskiej llfafowa r^lzina.

M. Terlikowska IItyloioa rodzina

lo węglowo jcsl iwhina jm hifhia, jKleiyna,

dnia jiilka wbialegiosski iz apteki jnosifk gorzki i ołówek wiym jiiómiku i z jtUnyku sze& koszyków,

\\jbka to się nhKzy w u wizie i benzyna wsainothoilzie,

(zatna smolą, biało/wieca,

10    rodzina uygla z pieta.

11    ulżęjuż zdziwione winy?

Co ino węgiel >lo benzyny?

(żzyjest z węglan spokrewniona gibko miękko i czernina?

()tóż wiośnie, wiem no panno, że jest jego blisko kremuj.

I    i ęglajest JM odrobinie u'/Mra/hiie, walety nic,

w dniejpikę u * biolegroszki i z opieki w prósz kitguzkim i ie ołówku w lnym piórniku i w koszyku tym z plastyku.

Nawet świeczki tez dtoinki to też węgla u) ku zynki. l.crz wśrótl wielkiej lej iwlziny wśród kuzynów i rodzeństwo niemo ani odrobiny todzimifgo jHMlobif listwo.

II    ęgieljrM jak (zatno skalo, koszyk żółty, Świn o biała.

Sk^dsię wzięły te różnią <>, tojużs*j tajemnice, które kryj./ się w fobryte.

•I. Zabawa dydaktyczna Do produkcji czego potrzebny jest węgiel? I )/icci spośród przygotowanych obrazków (cliparty) wybierają po dwa, które przedstawiaj.) przedmioty, do produkcji których użyto węgla. Następnie przyklejają je na wsj»óln;| makietę, gdzie na górze narysowana jest sylweta fabryki i podpis FAIłUYKA. Na makiecie przyklejamy też obrazki symlmlizujące wykorzystanie węgla jakoopalu na zimę

" i,

5. Zabawa inebowa Iskierki ognia Dzieci naśladuj,i taniec iskierek. Zabawie tow.ii zys/.y muzyka.

6 Zabawa plastyczna W kopalni. Wykorzystanie węgla drzewnego do rysowania na białym kartonie. Skońc zone prace można utrwalić lakierem do włosów.

Temat7:    Poznawanie zasady działania bloku podczas konstruowania

windy-zabawki

I. Opisywanie |>rzcz dzieci ilustracji przedstawiającej kopalnię węgla Lunie m i ego pod ziemią dzieci odszukują maszyny, narzędzia, urządzenia potrzebne górnikom. (Zwrócenie uwagi iii niebezpieczeństwa związane / wykonywaniem tego zawodu).