Rozwój rysunku dziecka (2)

plastycznej. Sama koncentracja nad pracą pozwala dziecku w tym momencie zapomnieć o swoich małych, dużych niepowodzeniach. Sam akt malowania umożliwia realizowanie się całego zespołu potrzeb psychicznych takich jak: potrzeba zabawy, działania, afirmacji, własnego znaczenia i wartości.

3. Z tego typu realizacją potrzeb wiąże się ściśle fun. katarktyczna- tworzenie rys. rodziny działa na jego twórcę także oczyszczająco (negatywne stany emocji)

4. proces rys. rodziny daje możliwość dotarcia do unieświadomionych motywów i nieświadomych sposobów radzenia sobie z syt. trudnymi. Rys. daje szansę pełnego ekspresyjnego działania i ujawnienia własnego Ja dziecka. Rys. odzwierciedla także temperament i charakter rysującego. Jest to bardzo ważne dła prawidłowego rozwoju dziecka.

5* Sam kontakt dziecka z rys. swojej rodziny dostarcza mu wartości wizualnych i pojęciowych. Przyczynia się to do powstania w umyśle dziecka modeli i wizji, pełni zatem rysunek funkcje kształcącą no i wychowawczą. W tej ostatniej patrząc z punktu widzenia pedagoga-terapeuty mieszczą się funkcje:-katarktyczna, -terapeutyczna, -zabawowo-rekraacyjna, -społeczno-moralna.

6. Rysunek rodziny będzie zatem odwoływać się do wiedzy i doświadczeń osobistych dziecka, będzie w ten sposób stymulatorem dziecięcej wrażliwości oraz katalizatorem napięć i kompleksów. Dziecko poznając i przeżywając pewne sytuacje przyswaja sobie określone wzorce zachowań i normy społeczne a także poszerza swoje doznania. Samo podziwianie rys. rodziny dziecka jest ważnym aktem dla jego osobowego rozwoju. Dzieci po narysowaniu swojej rodziny, treści zamieszczone w rys. najczęściej odbierają intuicyjnie (nie zawsze potrafią nazwać). To potrafią swoje wrażenia przetransportować na język obrazów i symboli.

• RYSUNEK RODZINY JAKO METODA BADAWCZA:

A. Rys. rodziny dziecka rozpatrujemy w aspekcie diagnostycznym i terapeutycznym, szczególnie w aspekcie diagnostycznym pozwala na zebranie wielu inf. nie tylko o osobie badanej, ale o relacjach miedzy nim a poszczególnymi członkami rodziny.

B. Jest to swoistego rodzaju test dzięki któremu można poznać miejsce jakie dziecko sobie przypisuje w rodzinie. Interpretując