SDC10412 (2)

WnesleA

Scenariusze zajęcz dziećmi czteroletnimi na: wrzesień - październik - listopad (I połowa)

Cele:

-    adaptuje się w nowym środowisku,

-    intcgnijcsiezgropą.

Metod)- paku, rozmowa, ćwiczenia praktyczne.

ŚiwJld dydaktyczne: K. Wlaźmk Wjchowaniefizycziie w przedszkolu, D. Chautitł, Ch. Norel Zabawy relaksujące dla przedszkolaków, kartki, kredki, woreczki.

PRZEBIEG DNIA

M

Zabawa Przedstaw tlę.

Nauczyciel wim dzieci i zadtęca jc do przywitania Sic ruk, jak to robią dorośli (podawanie prawej dłoni). Dzieci witają się każde /każdym.

5 Wspólne i indywidualnezwicdzaniesali, oglądanie kącików, rozmowaoa temat korzystania z nic h-

II

^ Zabaw* Poznajmy się- próby zintegrowania grupy.

1.    Krąg rozpoczynający.

Dzieci stoją w kręgu wrazz nauczycielem. Powitanie rozpoczyna nauczyciel, podając dtoó osobie stojącej z prawej strony i przedstaw tając się jej, ustalając w len spotóbkierunek witania się. Dzieci kolejno podająsohic ręce t wymieniaj^! inkaŁ

2.    Zabawa Rób tok Jak ja.

Nanczyciel wykonuje różncgestyiruchy.adziccigo naśladują.

3.    Krąg kończący.

Dzieci ttoj4 tworząc koto. podobnie jak przy powitaniu. Zegnają się, mówiąc

-żegnam", podając swoje imię.

O Zabawy mchowcz woreczkami.

3anHMiiłŁ^|i uiiifMn h»M

IITPW*iiUa^ajJxiJ iJixiłŁi^Łil i I 1 n*iT

Hfeisfcó

Chodzenie po soli 2 uurcc/iucmna fłowte. podrzucanie woreczków, pr/cr/u-canie ich z ręki do ręki. pr/eskoki prze/, woreczki...

fi Zabawy dowolne wwybrunyeh kącikach.

2 Nauka prostej wyliczanki.

Tup, tup, tup.

Kysz, kysz, kyst Cs)* to żaba,

Czy to mysz?

(D.Chauvd,Ch.NorctZbkroy...,i. 137).

O Zabawa oricnlacyjno<począdkowaAa/oiiit(K. Wlażnik Wychtnwuiłe. 2 Zabawy dowolne.

adaptuje rię w nowym irodowisku precdizkotayra. porównujewidkottpntdaoibw.

Metody: pola/, nomom, ćw iczenia praktyczne.

środki dydaktyczne:K.Whżmk Wydwmmftya*wpfz*tehtlu£7.Janczarski Gromadb Misiu Uszatka, wiersz M Terlikowskiej Przyjaciel, pacynka mii. ilu>ir.(':c. Ł.irtki/nar>vw^n>midwŁmiduż>Tniidw-omatnał>Trii misiami. IOGKD 2 Zabawa Pocieszanie misia.

'■ Mccidobierająę parami Jednojesr..\mutnymmisiem**, drugie gopocicsza, .'r/ylulając. głu/cz^c Polem dzieci zamieniają się rolami.

IOGKDI- ÓW. I

O Ćwiczeniuporunne -zcsiaw I(opmcowunypr/ez mmc7>-cicla).